跨学科是整合两门或是两门以上学科知识与方法的一门学科。目前跨学科成为科研前沿领域,依据跨学科研究以问题为导向性的特点,跨学科通过学科间的交叉融合,能够解决单一学科无法处理的复杂科学与社会难题。英国率先开展跨学科评估活动,目前开始运行REF 2021,设置跨学科研究咨询小组IDAP,建立完善的跨学科评估框架,促进跨学科研究的发展。本文主要以REF 2021为研究对象,介绍跨学科评估体系。本文通过阅读和梳理相关文献,对跨学科研究,以及英国科研卓越框架REF2021进行介绍,探究其跨学科评估框架的中评估标准、评估流程以及评估专家选择的合理性;同时选择Leydesdorff提出的新的跨学科测度指标DIV,对REF2014和REF 2021中高等教育机构提交评审文章的跨学科进行测度,进而探究REF 2021是否能够提高跨学科成果提交量,促进英国高等教育机构不断进行跨学科研究;最后,依据DIV指标的测度结果,对跨学科性与学术影响力之间的关系进行揭示。根据针对REF 2021评估框架的实证研究,本文得出以下结论:第一,经过改革后的新一轮REF 2021,评估单元设置更加合理,兼顾定性与定量评估方法,专家选择体现多样性与代表性,专门设置跨学科评估小组进行监督指导,更加规范化与科学化,确保跨学科研究成果在公平公正的环境中进行评估;第二,REF 2021中提交文献跨学科性高于REF 2014,说明REF 2021有利于促进高等教育机构提交更多、并且高跨学科性的研究成果,有利于英国科研领域中跨学科研究的不断发展。第三,REF 2021中跨学科性与学术影响力呈现正相关性,文献跨学科性的提高,伴随学术影响力的不断提高,证明在未来需要大力鼓励跨学科研究的发展。