目前初中写作教学存在一些问题,如写作教学内容模式化,写作教学目的应试化,写作教学方法随意化的问题,为了解决如上问题,本文尝试以民俗文化资源的角度去寻找改善初中写作教学现状的方法,尤其着重从潮汕民俗文化资源的角度去进行深入地探究。概括而言,即是以写作教学为研究对象,范围限定在初中语文,选择以优秀的潮汕民俗文化资源为研究视野,探讨在初中写作教学中应用潮汕民俗文化资源的有效性和可行性。在本课题中,笔者以潮汕地区初中的学生与语文教师为研究对象,分析该地区在初中写作教学中存在的突出问题,再在此基础上提出了开发潮汕民俗文化资源的设想,并重点阐述了在实际应用中如何把潮汕民俗文化资源与写作教学两者科学结合的策略,以期为广大一线语文老师在推动学生写作进步方面提供有用的参考价值。总而言之,本研究是以潮汕地区为例,铺叙了应用潮汕民俗文化资源对初中写作教学的积极意义。