在现代社会,教育对于国家的发展举足轻重。我国广袤的农村是人才的重要来源,而农村的教育离不开农村教师队伍。虽然现在国家越来越重视农村教师队伍的建设,但是农村中小学教师的流失问题依然严峻。本研究以重庆市L区为立足点,通过文献法、问卷调查法、个案访谈法等掌握农村中小学教师流失的基本情况,从政策和现实环境分析农村中小学教师流失的原因,最后提出能够缓解农村教师流失的有效措施。本文分为五部分。第一部分为绪论,主要介绍研究背景和意义,国内外研究的现状,研究思路及创新点;第二部分是介绍核心概念及相应的研究理论;第三部分是通过介绍全国教师的流失情况,梳理L区的基本情况,展现农村中小学教师流失的类型和特点,以及农村中小学教师大量流失产生的影响;第四部分从经济、管理、社会、自身四方面剖析农村中小学教师流失原因;第五部分基于以上分析,结合相关政策,提出缓解农村教师流失的对策。在本研究的实际调查中发现:农村女性教师比男教师更容易流失。这与其他研究有所差异,究其原因主要是农村女教师的高学历与现实形成的落差及家庭因素造成。从研究创新点来看,本研究的对策重点是如何让新进的农村教师“留得住”。当资金是问题时,应加强农村教育经费的投入,缩短和城区学校教师在住房、医疗等福利方面的差距;当资金不是重点时,应重点构建“以人为本”的人文环境、合理的建立区域内教师流动渠道、拓宽农村教师深造途径等以稳定农村教师队伍。