为了满足现代化军队建设的需要,适应世界军事人才培养潮流,江泽民同志提出了军队生长干部要走军队自己培养和依托国民教育培养“并举”之路的培养战略。胡锦涛主席也强调要建立和完善军民结合、寓军于民的军队人才培养体系,走出一条中国特色军民融合式发展路子。”当前普通高校国防生的培养,就是依托国民教育培养军事人才的重要途径之一。依托普通高校招收或选拔优秀学生,实行定向培养,使之毕业时成为军队干部的重要补充来源,是世界各国普遍遵循的做法。我国普通高校国防生培养工作,从提出到具体实施,尽管经历的时间不长,但已初步摸索形成了一定的培养管理模式,绩效也比较明显。由于国防生培养工作制度建立时间较短,培养经验有限,培养出来的国防生的能力素质与部队新时期军事斗争准备的实际需求仍然有一定的差距。本文拟运用文献法、调查法、定性与定量法及层次分析法等研究方法,综合运用管理学、高等教育学的知识,对国防生培养工作机制进行研究探讨和实践。结合本人的工作经验,从理论和实践相结合的角度分析我国普通高校国防生培养的现状,查找当前国防生培养工作中存在的矛盾和问题。着力在建立国防生培养工作机制绩效考核体系和完善国防生培养工作机制上下功夫,并结合这些研究结果提出相关的改革策略,优化高校国防生培养工作机制,充分发挥普通院校培养国防人才的优势,提高国防生培养的质量和效益,对高校国防生培养工作的实践发挥指导作用。