中国是世界上儿童、青少年近视率最高的国家,由于近视的不可逆性,对学生身心健康造成极大伤害,对未来某些领域的人才选拔形成限制。青少年视力不良问题不仅是健康问题,更是教育问题。教育部等多个部门虽然已出台相关视力健康教育管理文件,但是相关数据表明:儿童、青少年近视率不降反升,初中生的近视率约为小学近视率的双倍,凸显了初中生视力健康教育管理方面的不足。本文希望帮助人们了解视力健康教育政策发布之后,在现实中的实施情况,发现目前视力健康教育管理过程中存在的问题,分析问题的成因,最后从教育管理者的角度提出对策和建议,力求切实保护初中生的视力。本研究采用文献研究、问卷调查、访谈、归纳分析、观察的方法,选取了T市有代表性的8所初中初一到初三的教师、学生、家长作为调查对象,对教师、学生进行问卷调查,对教师、学生、家长进行访谈,多方位更全面地了解视力健康教育管理现状。调查发现存在的问题:学校视觉环境硬件不达标、师生视力健康知识培训不足、户外体育锻炼开展不达要求、教师日常监督管理不到位;学生自主管理行为不规范;家长视力健康教育管理态度消极,教育管理行为不规范;城乡教育管理差距明显。笔者根据出现的问题,分析问题的原因,分别从政府、学校、学生、家长管理层面提出改善策略。政府层面:探索由政府主导教育多元化发展;建立健全相关考核制度;完善视力健康教育管理相关条件建设。学校层面:制定科学的课程体系;完善日常视力健康教育管理;完善教师队伍建设;不断创新视力健康教育管理举措。学生层面:提高学生自我管理意识;加强学生相互监督管理。家长层面:处理好亲子关系;加强家校联系。全社会多层面协作,共同完成视力健康教育管理工作,有效保护初中生视力。