成语是一种人们十分熟悉的固定语，是汉语中一种重要的语言形式。近年来语言学家在认知语言学框架内找到了成语（熟语）研究的新方向。本文主要结合认知语言学中的概念隐喻、概念转喻和隐转喻的互动理论进行成语的语义分析。认知语言学注重感知觉体验在意义构建中的基础作用，认为人类的心理和语言不能脱离感知觉而被孤立地研究。人类通过感知觉来获得对外界的经验，人的身体、人特有的认知结构和组织在认知中有很大作用，会影响人类经验的形成，而具体的经验正是心理和语言类别建立的基础。作为认知机制的隐喻和转喻对汉语成语的生成和理解有着极其重要的作用。汉语成语能够体现人类感知觉体验与语言意义的互动，一些成语通过转喻和/或隐喻将言语行为概念化，为认知语言学的研究提供了非常好的素材。本文对有关言语行为的汉语四字成语进行研究。作为以源喻为出发点的研究，以直接的语言现象来确定研究对象，选取含有“口、嘴、唇、舌、齿、牙”等口腔器官词汇的成语，以及含有“言、语”二字的成语，运用概念转喻，概念隐喻，隐转喻互动的理论加以分析。其中对转喻机制的分析主要依据“原因转指结果”；概念隐喻主要包括“言语行为是物理动作”、“语言是容器”和“争论是战争”。隐转喻的互动主要体现在“基于转喻的隐喻”和“隐喻中的转喻”。随着深入研究和综合分析，可以发现隐喻和转喻及二者的相互作用有同时在一个成语中映现的情况。该研究有助于对认知语言学涉身性和体验性的假说给予肯定，而且对转喻，隐喻，以及隐转喻互动等认知机制解释成语意义的能力给予证明和分析，同时也对汉语成语的理解有一定帮助。