【摘 要】
：
该文首先通过不同的方法在LiCoO表面进行修饰改性来改善其性能.通过共沉淀法在LiCoO表面可以形成一层无定形AlO层.当包覆量为0.5wt.﹪时,表面层厚度大约为5nm左右.电化学测试发
论文部分内容阅读
该文首先通过不同的方法在LiCoO<,2>表面进行修饰改性来改善其性能.通过共沉淀法在LiCoO<,2>表面可以形成一层无定形Al<,2>O<,3>层.当包覆量为0.5wt.﹪时,表面层厚度大约为5nm左右.电化学测试发现,充电电压高于4.2V时,与原粉LiCoO<,2>材料相比,Al<,2>O<,3>包覆LiCoO<,2>材料表现出好的循环性.并且材料热稳定性有所提高.XPS研究发现充至高压时Al<,2>O<,3>包覆能够阻止高氧化态氧的形成,从而避免电解液的氧化分解和正极材料表面结构的破坏,提高材料的电化学性能及安全性.通过Cr取代LiFePO<,4>材料中的Li后发现,材料的电子电导率提高了10<7>-10<8>,大大提高了材料高倍率充放电性能,使该种材料在高功率场合的使用成为可能.
其他文献
本论文借助高分辨电子显微像(简称为高分辨像)图像处理方法研究了较大失配的半导体异质外延界面的失配位错,得到了原子分辨率的结构模型并探讨了失配界面的应变弛豫。
受激拉曼散射(SRS)是一种重要的变频手段，通过SRS可以获得固体激光器目前还不能直接发射的激光波长，是人们填补和拓展现有激光频段获得新波长激光的一种有效手段。与传统气体和
一、引言：在以往对高校体育教学的研究中，多注重围绕教师“教”的手段和方法来进行教学改革，在教学中对学生作为课堂教学的主体认识虽然有些改进，但是还是不足。新课程注重参与、合作、尊重差异和体验成功，在于使教学成为学习者主动、高效的动态过程，使课堂成为与社会沟通、相对开放的空间。 面对充满个性的高校学生，研究学生对体育课的认识，积极的参与是从教学的主体需要来认识目前的体育课；是根据体育教学规律和学生的
电致变色是指材料可以在一定电压窗口内持续且可逆地改变其光学性质的现象。除了着/褪色状态切换之外,电致变色器件(ECD)不消耗任何能量。因此,电致变色技术在诸如节能信息显示器,智能窗,汽车后视镜等诸多应用领域引起了人们的广泛关注。虽然ECD最近几年在理论和实际应用方面都已取得了巨大进展,但现代ECD的快速发展使其不仅对先进制造技术更加依赖而且还对电致变色薄膜的质量及功能提出了更高的要求。因此,ECD
思维科学家张光鉴教授说：“情趣是认识的前提，教学过程离不开良好的情感的参与，否则不会取得好的学习效果。”特级教师于永正先生也认为语文教学应“少些理性，多些情趣”，并把这句
本文主要从理论计算方面对两种具有高居里温度的稀磁半导体和小尺寸TiO2纳米管进行了研究。应用密度泛函方法计算研究了Ge1-xMnxTe和Cr∶In2O3体系的电子结构和磁学性质，探讨
微米尺度的圆柱形光学谐振腔，以其高品质因素(Q值)的回音廊模(Whispering gallery modes，WGMs)，较小的模式体积和较低的激光阈值而倍受关注，对微腔的研究已成为现代激光和光电子
唉，这雨都下了快一个时辰了…… 什么时候才能停啊？
本文首先介绍了新型超高真窄低温光学扫描隧道显微镜的设计与搭建工作。新型超高真空低温光学扫描隧道显微镜采用抛面镜方式收集光信号,从而显著提高了收光效率,使得该仪器可
传感器是一种测量装置，是采集对象与信息系统的接口，是系统感知、获取与检测信息的窗口。它能感受或响应规定的被测量，并按照一定规律转换成可用信号输出，以满足信息的转换、处理