幼儿绘画表征的发展——发展过程及其影响因素

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儿童绘画表征的发展过程以及语义表征和表象表征对于儿童绘画表征的作用是研究者关心的问题.该研究涉及到的被试年龄从3.5岁到7岁.通过四个实验,分别考察二维模型和三维模型的绘画表征发展过程以及语义表征和表象表征对于绘画表征的影响.研究结果表明:幼儿绘画表征的发展具有阶段性特点.幼儿绘画表征经历了特征加工到整合加工的发展过程.在整合加工阶段二维模型表现出渐进的趋合过程.对模型的语义加工影响绘画表征的发展.模型的语义概念和结构特征对于绘画表征的影响是紧密联系的.在三维模型上,语义典型面和结构典型面是平行存在又密切联系的.在发展过程中,年龄较小的幼儿倾向于使用典型面的表征,随着年龄的增长,幼儿逐渐能够依据模型当前的样子调整观察视角,正确表征模型.
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