当代社会的教育发展越来越离不开中国传统文化的熏陶,在时代迅速发展与外来文化强烈的冲击下,怎样改善传统文化发展单一的局限性,让更多的人带着好奇与期待去接受与传承,诗词绘本是为此架起创新桥梁的美丽存在。插画绘本是基于文字传播知识的一种更加直观且富有趣味性的视觉感染,相比于文字书本,它的存在与发展更加符合当代群众的审美需求,更能在多层面的知识架构中获得传统文化讯息。文章的出发点是根据“纳兰词”的审美意象研究分析,从当代新式故事性绘本中进行创作实践。文章第一部分是基于研究背景、创新点、难点等各个部分的基础调研中去探索如何将传统诗词意象用新的表达方式,在具有文化输出与审美熏陶共同价值取向中,合理有效的通过绘本的方式传递出去。纳兰性德是清代最为著名的词人之一,其词呈现出独特的个性特征和鲜明的艺术风格,学术界对纳兰词的研究在词学思想、题材分类、创作特色等方面渐趋于成熟,关于“纳兰词”审美意象研究方面更是热点。“审美意象”是诗词作品中最小也最活跃的基本元素,是客观物像经过主体独特的审美创造之后物化而成的一种艺术形象,自古以来,诗画的融合是历代古人和现当代绘本创作者所向往的,因此“诗中有画,画中有诗”,将文字视听觉转为图画视觉也不乏是一种美妙的趣味体验,从而体现出了中国诗词再创作的传统民族形式及艺术风格。本文通过对纳兰词绘画意象元素的丰富性、整合性及优劣势等多方面的特点,进行分析归纳,精选十二首纳兰词作为创作主体,用以绘本故事代入的方式进行创作,在绘本插图的构图、设色等意境氛围的表现中,做到故事的完整性,画风的统一性,为读者在阅读诗词绘本时带来一种更加新奇的体验,从而带动诗词绘本的发展,将传统文化的韵味风采以一种新的呈现方式成为今后孩子们的阅读优选。