【摘 要】
：
该研究首先将新城疫病毒(NDV)的保护性抗原基因F插入鸡痘病毒载体pUT-2的复合启动子P7.5-ATI下游,构建成质粒pUTA-2-F.然后利用质粒pKS(-)对鸡痘病毒载体的复合启动子P7.5-AT
论文部分内容阅读
该研究首先将新城疫病毒(NDV)的保护性抗原基因F插入鸡痘病毒载体pUT-2的复合启动子P7.5-ATI下游,构建成质粒pUTA-2-F.然后利用质粒pKS(-)对鸡痘病毒载体的复合启动子P7.5-ATI的下游酶切位点进行改建,再将其插入质粒pUTA-2-F中,使其位于第一个复合启动子P7.5-ATI的上游并且方向相反,最后将鸡传染性支气管炎病毒(IBV)的保护性抗原基因S1插入第二个复合启动子P7.5-ATI的下游,构建成重组质粒pUTA-2-FS1.将重组质粒pUTA-2-FS1传染鸡痘病毒(FPV)鹌鹑化弱毒株(282E4株)感染的鸡胚成纤维细胞(CEF),使其与FPV发生重组,56h后收获病毒.然后利用5-溴-2-脱氧尿嘧啶(BrdU)进行筛选,筛选出6株TK病毒.间接免疫荧光和Westen blot鉴定,获得了5株表达NDVF蛋白和IBV S1蛋白的重组鸡痘病毒(rFPV).其中在Westrn blot检测中,对NDV F蛋白的检测,出现一条大允90kDa的带.证明两种蛋白都得到了正确的表达和修饰(如糖基化),并且NDV的F蛋白前体F0被裂解成F1和F2.该研究为新城疫-鸡传染性支气管炎-鸡痘三价基因工程疫苗的研制奠定了基础.
其他文献
摘 要：师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，建立良好的师幼互动关系，可营造良好的学习氛围，有利于幼儿的身心健康发展。 主题词：师幼互动 积极有效 近些年来，随着幼教改革的不断深入，广大幼儿教师的教育观念不断更新，教育行为不断改善。尊重幼儿，热爱幼儿在教育实践中有了一定的落实，不少教师也开始有意识地通过积极的互动提高教育的有效性。其中，师幼互
优化课堂教学，提高教学质量，是教师不断追求的永恒而常新的话题，本文从更新教育观念、实施整体育人、激发学习兴趣、使用幽默语言、教学过程调控、学生树立强烈问题意识、学生个
盖斯克黄铜矿床由一些复杂的透镜状和脉状矿体组成。按矿物成分分为:致密黄铜矿体、铜锌矿体、黄铁矿体和细脉浸染矿体。矿体周围岩层是钠长斑岩、凝灰岩和凝灰角砾岩、片理
本研究采用铸型扫描电镜技术对双峰驼肺脏微血管的立体构筑形式做了观察。结果表明：双峰驼肺脏微血管排布密集，分支走行较规律，血管铸型较好地保持了正常肺脏的大体形态，展现了微
研究了栽培稗草(Echiochloa frumentacea,E.utilis)对土壤养分的影响及施肥对提高稗草产量的作用。结果表明,稗草对土壤有机质和全量养分影响不大,使土壤速效氮的下降幅度最
摘要：自信心是指学生在数学学习过程中对自己的数学认知能力、数学实践能力等方面的信念，它影响着学生对数学学习任务的选择、接受和学习状态的准备；影响着学生对数学学习的情绪调节和坚持。可以说，学习数学的自信心是促进学生学习的动力之一，是能否获得数学学习成功的关键。 关键字： 数学自信心 培养 自信心是日常生活中常常谈起的一个概念，而在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的
摘要：《语文课程标准》的实施，课程改革的推行，把我们带进了教学改革的新时期。如何进行阅读教学的改革，如何真正实现教师角色的转变，如何凸现阅读教学的个性美，在平时的阅读教学中，我作了一些尝试。 关键词：初中语文 阅读教学 习惯 培养良好的阅读习惯，有助于提初中学生阅读的自觉性和主动性。什么是良好的阅读习惯呢？就是要有明确的阅读目的、严谨的阅读态度、合理的阅读计划和科学的阅读方法。 一、激发阅读
作文批改中，教师大多在越俎代庖，花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌，精批细改；然而真正的“主角”呢，一般只能是“听众”“看客”。他们对老师批改的作文似乎比较“冷漠”
1985年5月3日,江西万安水电站工地发生了一起电雷管早爆事故,虽未造成伤亡和重大损失,但性质是严重的,现将情况简介如下。一、爆破现场爆区位于万安水电站底孔坝段护坦区,
摘要：语文课堂教学是语文教学活动的中心环节，是语文教学完成由教到学的转化过程，是语文教师教和全班同学学的双边互动过程，可以从强化语文教师的教和全班同学的学两大方面入手，加强师生双方课堂活动力度，特别是调动全班同学积极参与课堂全程的学习，优化语文课堂的教学模式，提高语文课堂的教学实效。 关键词：语文课堂 双边互动 优化模式 提高实效 在我国现行班级授课制中，课堂教学是学校教学活动的中心环节，在教