博物馆作为各种历史文物与历史资料的收藏与展示机构,一定程度上复原了历史的真实面貌,对社会公众具有一定的教育价值,对教师和学生来说利用和学习价值更高。而且博物馆资源在历史教学中的应用得到越来越多一线教师、博物馆教育工作人员以及相关研究者的重视。因此,本文将研究视角聚焦于博物馆资源在高中历史教学中的应用,笔者以上海博物馆为例,从上海博物馆的青铜馆和雕塑馆选取素材,以华东师大版高中历史(第二分册)教材为基础,根据自己的教育实习经历提出了在学生到馆或资源到校不便实行的情况下对于利用博物馆资源进行高中历史教学的思路和方法。本文主要从以下四个部分进行论述。第一部分为绪论,在这一部分主要归纳整理了与本论题相关的研究成果,并分析了选题的意义所在。同时对本文中主要的关键词“博物馆资源”概念进行限定,提出了自己的研究思路与方法。第二部分首先分析了博物馆资源在高中历史教学中应用能够产生的一些作用,继而提出了利用博物馆资源进行高中历史教学的一般方法。第三部分简单叙述了上海博物馆馆藏资源的分类与特色,将上海博物馆的资源与华东师大版高中历史第二分册部分内容进行整合并做出教学设计,以具体教学案例的形式展现笔者对于利用博物馆资源进行高中历史教学的实践过程。第四部分主要是将经课堂实践过的教学设计进行总结、反思,并根据总结反思的内容提出利用博物馆资源进行历史教学时可能存在的问题及有待改进之处。