现代综合性教学空间的设计越来越注重空间使用的灵活性与适应性,即模块化、标准化已成为建筑单元设计的基本特征。一座建筑的使用寿命少则50年,多则上百年,而科研人员的需求在不断的发生变化,通用性是解决这个矛盾的一个手段。随着社会的发展,教育观念、教学形式与方法的不断改变,人们对教学空间的要求也在不断的发生变化,生活化的教学氛围是现在教学所追求的一种模式。在实际的设计中我们将周围的绿化引入建筑之中,增加了人们与自然的交流,为脑力劳动高度集中的科研人员提供了缓解压力的场所。本文以南京林业大学教学九楼方案设计为研究对象,以理论结合实践的研究方法对教学空间进行了研究。理论方面主要采用文献研究法、系统分析研究法,实践方面主要采用实地调研和实际工程项目设计研究方法。毕业设计的目的是在教学楼方案设计的基础上对其中的实验室部分进行重点研究,研究了实验室单元的基本模式,平面布置方式,可行性组合方式,通过对这些方面的研究加深对整个建筑设计的理解,并且对以后的相关工作提供基础性的帮助。本毕业设计论文的内容和结构是：第一章为论文的绪论部分,主要介绍了课题的来源、毕业设计的目的和意义以及论文的研究方法。第二章首先对项目区位、周边环境和现状进行了介绍,交代了项目场地的一些特征。第三章为项目研究,介绍了方案的设计目标,同时对校园本身存在的…些轴线、路网进行了分析,得出教学楼主要的人流来源,最后提出了本案的意向概念。第四章为总图设计,总图的合理布局是对场地的一个很好的回应,通过规划要点得出本案的可建设范围,对进出场地的人员,车辆进行了流线设计,同时在场地中设置…定的广场和景观绿化。第五章为建筑设计,主要介绍了建筑形体生成过程,主要功能区的流线设计,通过多种方案的比较得出本案的合理性。第六章是针对建筑中实验室单元进行研究,通过对标准单元的分析得出化学、生物、物理实验室单元的设计。第七章是对科研平台儿种布局方式的介绍以及各种布局方式的优缺点。第八章是设计说明部分,主要介绍了设计依据和对整个建筑的各个方面进行系统性概况。第九章是方案设计的技术图纸。