书院，是中国古代十分重要的文化教育组织，是中华民族传统文化传承与发展的重要载体。而清代，是书院发展的辉煌时期，尤其是清代江西地区的书院无论是从数量上看，还是从影响力上看，都是雄踞天下之首的，在中国书院发展史上作出了重要贡献。书院记文，是围绕着书院或书院教育的主题而专为书院撰写的记文。书院记文是伴随着古代书院的兴起而产生一种的文体，通过叙述、描写和议论等文学手法，传递了历史文化信息，反映了书院或书院教育的发展状况，具有重要的文化价值和教育意义。然而目前对书院记文的研究主要集中在文学领域，本文则从教育角度出发，初步探究书院记文中所蕴含的道德思想和教育价值。　　本文基于书院记文的视野，主要运用文献研究法、比较研究法和历史分析法。首先根据从书院志、地方志以及四库全书中搜罗整理清代江西书院记文的相关资料，论述清代江西四大书院的书院记文以及记文作者的概况，总结清代江西书院记文的特点；在此基础上，从整理资料的角度将不同作者、不同书院的书院记文综合起来，找到其中共同的规律、共同的思想、共同的价值观念和共同的期许。　　其次，书院作为一个教育和文化机构，除了培养学生之外，也有向社会宣传教化的功能。因此，本文从清代江西书院记文当中总结归纳出了书院对教师、官员以及学生的道德要求。与此同时，结合对清代江西书院发展的不同阶段所对应的不同历史文化背景的分析，分别详细论述了清代江西书院记文中的道德思想中为师之德、为官之德以及为生之德，概括清代江西书院道德思想的独特之处。　　另外，本文还联系当代教育理论，对清代书院道德思想进行分类论述，分析清代书院道德思想对当代道德建设的意义与作用，实现历史借鉴，古为今用的目的。