高职院校作为高等学校的重要类型,它以培养高技术、技能型应用人才为培养目标。泉州市高职院校一共有12所,是泉州高等教育的重要组成部分,每年为泉州乃至福建全省培养大量的各科专业人才。高职院校的大部分学生来自贫困家庭,国家助学金政策的有效执行,对贫困学生顺利完成学业至关重要。但是国家助学金政策在执行过程中存在一些问题,影响了国家助学金政策的有效实施。本文首先对高职院校国家助学金政策、公共政策执行等相关概念进行阐述,对史密斯政策执行过程模型进行了分析。在此基础上对泉州高职院校国家助学金政策的内容进行了分析,并从政策的宣传情况、出台的政策文件、执行的对象认定以及助学金评定流程等几个方面对泉州高职院校国家助学金政策执行现状进行了分析。总结提出泉州高职院校国家助学金政策执行存在的问题有:资助力度与广度不能满足贫困学生需求、助学金发放效果反馈差、助学金政策执行对象识别不够精准、助学金政策执行管理水平低等。针对以上问题应用史密斯模型进行分析,提出了高职院校专项资金投入不足、助学金执行主体较薄弱、助学金政策资助对象认定体系不科学、政策执行环境不健全等是导致这些问题的主要原因。论文在借鉴美国佩尔助学金政策在社区学院的执行情况的基础上,结合泉州高职院校的实际情况,分别从国家助学金政策的完善、国家助学金执行机构的改善、高国家助学金资助对象认定科学性的增强、国家助学金政策执行环境的优化等方面提出优化高职院校国家助学金政策执行的对策。