针对我国基础教育课程改革的总体要求,结合河南省城市中学体育与健康课程新的课程基本理念,从河南省城市中学的实际情况和田径课程自身的特点出发,提出重构河南省城市中学田径课程的设想,并就田径课程的主要问题进行了探索性的研究。旨在为我国城市中学田径类课程的建构提供思路、参考和借鉴。并以此为鉴,促进农村中学不同条件群体的田径类课程的建构,以推进中学体育与健康课程有序地实施。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法等研究方法,对河南省城市中学田径课程的现状及重构等问题进行了较为肤浅的探究。通过对河南省城市中学的调查、考察及专家访谈,了解到河南省城市中学目前的田径课程现状,既有可取之处,同时,也有亟待改进和改造的地方。河南省城市中学田径课程的重构,是地方课程与校本课程的融合。地方课程虽具地方特色,但各个学校的具体情况又有所区别;校本课程具有校本特色,但难成体系。本研究旨在通过对地方课程与校本课程的融合,以田径课程的发展推动中学体育与健康课程的有序实施。本研究的理论基础尚显肤浅,所构建的田径类课程体系也仅是粗浅框架,其后继研究工作仍将任重道远。