泛读是相对于精读而言的。通过泛读可以激发学生的阅读兴趣,扩大学生的词汇量、巩固已学的词汇,提高学生的阅读速度,帮助学生培养良好的阅读习惯,扩充学生的知识面,使学生了解更多的英语国家的文化背景知识。泛读也是提高学生综合阅读素质必不可少的途径。泛读的特征是广泛、大量而快速。考虑到泛读的重要性及其特点,泛读材料的选择对于泛读的教学效果至关重要。本文所关注和研究的问题是英文报纸作为泛读材料提供给英语专科生是否可以提高他们的阅读成绩,并对此进行了相关的实证研究。本研究以笔者授课的荆楚理工学院的英语教育专业大二年级两个班的109名专科生为研究对象,结合问卷调查、实验研究等方法,通过为期四个月的泛读教学实验,发现以英文报刊作为泛读材料的实验班阅读后测中的成绩相对于阅读前测有明显的提高,提高幅度高于仍使用常规泛读教学法的对照班。因而,得出了英文报纸作为英语专科生泛读材料有提高学生的阅读成绩的可能性的结论。本研究对于教授泛读课的教师们有一定的指导作用,即是否可以利用英文报纸作为泛读材料或者是泛读材料的补充等。同时,为丰富英语专科泛读课堂教学实践提供了参考。