高等学校学生事务管理工作是高校教育教学工作的一个重要组成部分,是一个理论性和实践性很强的课题。自1978年恢复高考以来,我国高等教育真正走上了持续发展的道路。三十多年来,高等学校始终坚持贯彻党和国家的教育方针,围绕培养人才的目标,适时调整高校学生事务管理工作思路、不断改进工作方法,对高校学生事务管理工作改革做了积极的探索。一直以来,我国对高校学生事务管理工作的研究主要还是局限于思想政治教育学、高等教育学领域。近年来,心理学、社会学等一些学科将研究领域逐步深入到高校,对高校学生事务管理工作的研究提出了许多值得人们思考、研究的方向,也提供了可供参考并应用的解决方法。但是,人们对于高校学生事务管理的研究始终孤立于管理学科之外,缺乏对管理本质的分析与研究。管理与高校学生事务管理还有明显的界限,学生事务管理处于一个缺乏系统理论指导的境况。本论文正是基于这样一个研究背景下开展的现实研究,试图通过管理理念与管理模式的重建为转变高校学生事务管理理念提供参考。本文在借鉴国内外对高校学生事务管理研究基础上,通过笔者在高校工作的亲身经历,在研究过程中运用管理理论,由对我国高校学生事务管理在思想、体制、手段上存在问题的表象研究出发,以现代管理理论“以人为本”核心思想为指导,逐步分析得出了引发这些问题的内在思想原因在于：缺乏对当代大学生社会化特征的客观认识,并有针对性地总结了高校学生事务管理中大学生社会化的主要特征,以及管理主客体由此认识上的缺失而导致的角色矛盾冲突。在寻找到引发问题的根源后,本文以现代管理伦理性本质与高校学生事务管理目标的共通性—“以人为本”作为指引高校学生事务管理发展的指导方向,尝试应用现代管理理论为构建高校学生事务管理新模式提供具体的思路和方法。全篇论文共分为六个部分。论文的第一部是对论文中涉及的核心概念进行了界定,对研究的现实基础和研究意义进行了阐述。论文的第二部分是对管理与高校学生事务管理本质的共通性进行分析与阐述,从而确立研究的逻辑起点。论文的第三部分指出目前我国高校学生事务管理存在的问题。论文第四部分深入分析导致我国高校学生事务管理现有问题的原因。论文第五部分纠正了人们对管理的错误认识,确立管理在我国高校学生事务管理的重要指导价值。论文第六部分运用管理理论初步探索建立我国高校学生事务管理工作的新思路、新模式。