从21世纪以来，中国和印度被视为“龙象之争”，日益受到世界各国的关注。作为当今世界发展最快的两个新兴经济体和人口大国，中印两国无论从历史文明、人口规模、教育发展情况等都有许多相似之处。在综合国力的竞争背景下，两国已经开始把竞争的战略重点放在了知识创新和培养人才的高等教育上。高等教育已成为国家综合国力的重要组成部分，同时也是国家培养软实力的基础。印度和中国的高等教育因其相似的国情而面临着很多共同的问题，比如高等教育大众化与提高教育质量并存的压力、教育财政支出经费与高等教育需求逐年扩充之间的矛盾等等。而印度是如何支撑起如此庞大的教育体系呢？印度政府自独立后，非常重视高等教育的发展，在很短的时间里建立了世界上最大规模的高等教育体系之一，实现了较低经济水平下高等教育的超常规发展。不可否认的是高等教育的发展给印度的经济、科技带来了巨大的变化，培养了一支数量仅次于美国的科研人员队伍，成就了印度成为世界超级软件大国的地位。本文认为上世纪80年代末以来快速发展起来的私立高等教育在这个过程中扮演了重要的角色。私立高等教育已经成为印度高等教育走向大众化的重要力量，与公立高等教育共同推动着印度经济的发展。　　而在我国，为了适应我国高等教育快速发展的需求，独立学院作为高等教育的创新模式正处在摸索前进的阶段，通过研究印度私立高等教育的现状及发展中积累的经验和存在的问题，无疑会对我国具有相似形态的独立学院的成长和发展具有深远的借鉴意义。这也正是本文研究的实践意义所在。