实施科教兴国战略和人才强国战略一直被我国放在重要位置,国家坚持优先发展教育,在近日印发的《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018年-2022年)》两份文件中,均提到了进行教育领域综合改革,加大对教育方面的投入等大方向的指示,而随着教育改革的不断深入,地方课程开发也被大家所重视,对当地的资源进行开发与利用也逐步在全国美术课程开发中蓬勃展开。青岛,一座风景独好的城市,也是一座有着故事的城市。无论是红瓦绿树碧海蓝天的美景还是或宏伟或蜿蜒迂回的亭台楼阁,浩瀚的海之美,婉约清秀的山林之美.....都满载着人们对生活的向往,对美的向往,可进行美术课程开发的资源十分丰富。为了响应国家的号召,提升学生艺术素养,丰富学生学习生活,青岛地区充分挖掘当地可利用美术资源,遵循课程标准,结合多种趣味、多样化制作方式,融合先进教学理念,开展地方美术课程开发活动,编写地方美术教材,对国家美术教材加以补充,扩充学生知识容量。本文采用教材编写-教学实践-实践总结与反思、文献查阅、网络资源搜集等几部分来进行,以青岛的自然与文化等地方资源的开发为研究基础,分为五个部分对开发的实施应用进行研究。第一部分,简述地方小学美术教材开发的现状及其意义,第二部分,介绍青岛地方资源特点及开发美术教材的价值,并从地理、文化两个方面,从括丘陵、海洋资源、传统工艺、外来文化融合这四角度展开分析,第三部分,青岛地方资源在小学美术地方课程中的开发过程与途径,第四部分,青岛市美术教材在小学美术课程中的教学实践,这一部分选取了四个不同的资源开发角度的案例进行实践,结合第二部分的四个角度列举了与之对应的四个案例,充分展示了区域教材在课堂中的实践效果。第五部分是青岛市美术教材在小学美术课程中实践的反思,阐述了在实践过程中的成效与反思。