中国红树林新害虫芒果蛎蚧的鉴定、遗传多样性及寄生蜂研究

来源 :厦门大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sc666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来随着红树林科研工作的不断深入,有关红树林蚧虫的危害越来越引起大家的重视,但相关研究大多局限于小范围报道,对中国红树林的蚧虫危害尚缺乏系统性研究。本研究通过调查中国红树林分布最广的4个省份福建、广西、广东、海南,较为系统地对红树林蚧虫种类、红树林芒果蛎蚧种群遗传多样性及生物防治进行分析,借以完善红树林蚧虫种类资料,并为红树林芒果蛎蚧后续防治工作提供参考与借鉴。主要研究结果如下:(1)首次报道红树林8种蚧虫,分别为芒果蛎蚧(Lepidosaphes tapleyi)、常春藤圆蚧(Aspidiotus nerii)、单蜕盾蚧(Fiorinia sp.)、紫牡蛎蚧(Lepidosaphes beckii)、突叶并盾蚧(Pinnaspis strachani)、蜡蚧(Coccidae)、柑橘棘粉蚧(Pseudococcus cryptus)、南亚蚁软蚧(Coccusformicarii);共发现3科13属14种,盾蚧科占71.4%,秋茄最容易被蚧虫寄生,海南的蚧虫种类最多,寄主范围最广;主要蚧虫芒果蛎蚧有5种红树林寄主,分别为秋茄、白骨壤、红海榄、海漆、无瓣海桑。(2)基于COI基因分析不同地区与不同寄主的红树林芒果蛎蚧发现,16个种群共有20种单倍型,Hap2频率最高,占全部个体26.19%,广西、广东和海南共享单倍型Hap5,广东和广西共享单倍型Hap1,结合中介网络关系图推测Hap5为祖先单倍型。红树林芒果蛎蚧总群体间的遗传分化程度很高,但基因交流程度低,在过去较近的一段历史时期内没有经历明显的群体扩张以及持续增长模式。红树林芒果蛎蚧在同一寄主不同地理分布的种群间遗传分化程度很大,同一地点不同寄主间种群遗传分化程度取决于基因交流水平。(3)芒果蛎蚧在中国红树林的天敌寄生蜂有2种,分别为黄金蚜小蜂(Aphytis chrysomphali(Mercet))和新报道的长恩蚜小蜂(Encarsia elongate(Dozier)),黄金蚜小蜂为优势寄生蜂。厦门海沧秋季黄金蚜小蜂的产卵和羽化期集中在9月,主要寄生于红树林芒果蛎蚧雌成虫,控害存在滞后效应。不同于红树林芒果蛎蚧种群受潮位和秋茄树高的影响大,寄生蜂可在一定空间内形成稳定寄生。福建和广西的红树林芒果蛎蚧雌成虫总寄生率为3.1%-26.3%,广东和海南更高,为21.7%-49.2%。其中,长恩蚜小蜂和黄金蚜小蜂共存能显著提高种群寄生率。
其他文献
截至2020年,我国脱贫攻坚初步完成,消除了绝对贫困,但这并不意味着我国反贫事业终止,解决相对贫困仍是后扶贫时代的主要任务。相对贫困家庭最典型代表就是城镇和农村的的低保家庭,其家庭收入和生活水平虽然达到绝对贫困标准线,但和当地平均生活水平相比仍有很大差距。低保问题的治理有显著特点:首先,低保的标准是不断变化的,只要社会存在收入差距,低保群体将一直存在;其次,在涵盖人群和区域方面,除了脱贫人口,还包
学位
本次翻译实践报告为英译汉,采用的文本为加拿大皇家银行发布的《加拿大皇家银行2020年度报告》,属于金融类文本,所节选部分深入且详细地介绍了加拿大皇家银行在新冠疫情后的年度财务状况、经营理念以及预估未来该银行的发展趋势。分析该银行的年度报告,可以帮助中国的银行业及时地了解国外银行的运营情况,吸收借鉴合理的银行业经营管理之道,为国内银行的发展也提供了一定的参考价值。译者从自己的兴趣和对完成实践学习的意
学位
写作教学一直是语文教学的难题。如教师找不到适当的方法来教,没有系统的教材和实施策略等,这些都使得学生的写作兴趣降低,写作创意不足。创意写作意在让每个人都能自由思考、自由表达,一定程度上能为小学写作教学的困难提供解决策略。为此,本研究以统编小学语文教材为背景,基于创意写作的基本理论,将其与小学写作教学相结合,力求探寻有效的教学策略,为当下的写作教学提供借鉴,并激发学生写作动机,发挥他们的言语创造性。
学位
<正>"经过不断的培训、学习,我各方面都得到了提升,公司很关爱我,我从普通的变电运行工,走上管理岗位。"南方电网云南玉溪通海供电局秀山供电所所长张平十分感激南方电网公司、云南电网公司对他的关爱。刚参加工作时,他只有初中学历,公司不因学历低而放弃他,安排他参加技术鉴定、用电检查业务知识等培训,使他技术水平不断提升。
期刊
《普通高中地理课程标准(2017版)》强调要在真实复杂的现实情境中创设问题进而培养学生的地理核心素养。因此,将情境教学合理地运用到高中地理教学中,创设出以学生为主体,有利于激发学生情感的教学情境,是新课改后适合素质教育理念教学的有效教学方法。情境教学将具体的教学内容与学生的学情状况进行有机结合,根据情境材料设计环环相扣的问题链条及探究活动等。并利用地理知识间的内在联系,有逻辑地将所学内容整合成该堂
学位
高校思政课教师是落实高校思想政治理论课教学工作的关键。新时代高校思政课教师应具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六种素养(简称“六要”),方能促进教师自身发展,增强思政课课堂魅力,培育有担当有使命的思政好青年。对标“六要”,高校思政课教师队伍建设必须通过把握方向、保障环境、自主提升等途径提升教师素养,从根本上推动教师队伍内涵式发展。
期刊
乡土地理是区域地理的重要分支,它研究的范围一般是学生所生活的省、市、县等区域,乡土地理资源来源于学习者所生活的环境,在课堂中运用本“乡”的乡土地理资源可以培养学生的学习兴趣,加强学生对家乡的认识,从而培养其爱乡之情和对家乡的社会责任感。本文在确定了研究方向后,选取青海省海东市为案例,分析整理了海东市丰富多彩的乡土地理资源;通过问卷调查发现了海东市高中乡土地理教学现存的问题;提出了海东市高中运用乡土
学位
微塑料通常是指粒径小于5mm的塑料颗粒,由于其对生态环境、人类健康具有直接和潜在的威胁,微塑料污染问题已经被联合国列为一个新的全球性问题和挑战。本文以东山湾为研究区域,对东山湾表层水体、沿岸及湾内海底沉积物、贝类及鱼类生物体进行了微塑料污染特征研究,对微塑料丰度、聚合物类型、粒径、形状、颜色等特征进行了分析研究,初步揭示了东山湾微塑料污染水平,并采用不同方法对东山湾微塑料污染进行了生态风险评估。主
学位
词作为中国古典文学形式之一,是语文古诗词阅读教学的重要组成部分。当前的初中宋词教学实践与语文课程标准和“部编本”初中语文教材中对宋词教学的要求不相适应,教师和学生缺乏对宋词的体制、声韵、章法等基本知识的了解和掌握,课堂上教师教学宋词易流于形式且忽视对宋词学习方法的指导。在这种情况下,学生无法真正深入学习宋词,难以获得独特的审美感受。夏承焘作为优秀的词学家之一,不仅词学研究贡献卓著,而且有较为丰富的
学位
河口在全球碳循环过程中具有重要作用,且受人类活动干预影响日益显著。相比大型河口三角洲而言,山溪性河流河口具有瞬时通量大、物质转化速度快、极易受人类活动和极端气候事件干扰的特点。但目前对该类型河口的研究还很薄弱,迫切需要以地球系统科学的思路来重新审视中小型山溪性河流河口在陆-海物质输送和全球碳循环中的角色及其调控机制。本文选取福建省九龙江和漳江河口作为重点研究对象,对河口中不同盐度区间内悬浮颗粒有机
学位