【摘 要】
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癌症是一种严重威胁人类健康的疾病，酪氨酸激酶是近年来寻找到的新的抗肿瘤治疗靶点。本论文重点介绍了RTKs的各个亚型的生物学功能及RTKs小分子抑制剂的研究进展。 ABT-86
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癌症是一种严重威胁人类健康的疾病，酪氨酸激酶是近年来寻找到的新的抗肿瘤治疗靶点。本论文重点介绍了RTKs的各个亚型的生物学功能及RTKs小分子抑制剂的研究进展。
ABT-869是目前已进入Ⅱ期临床研究的多靶点受体酪氨酸激酶抑制剂，Pazopanib是目前正在Ⅲ期临床实验的新型口服血管生成抑制剂，本文以ABT-869和Pazopanib为先导化合物，在保留ABT-869双苯基脲活性基团的基础上，参考Pazopanib的结构特点，以2-(4-磺胺苯胺基)嘧啶-4-哌嗪甲基取代ABT-869结构中的3-氨基吲唑基团，同时引入多种取代苯基，设计并合成了一系列新的双芳基脲类化合物。以对硝基溴苄和尿嘧啶为原料经三次N-烃化、还原，加成5步反应共合成了20个未见文献报道的目标化合物H1-H20。其化学结构经1H-NMR和MS得以确证，药理活性测试正在进行中。
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伴随着基础教育新课程体系的诞生，新课程走进了学校，走进了广大师生的生活。打开人教版的教材，扑面而来的是一股清新的气息，图文并茂，形象直观，生动有趣，贴近学生生活，充满时代气息。使学生在获取知识的同时充分展示自己的个性，尽情地去发挥、去创造，充分享受数学世界的美妙和乐趣，那么怎么用新理念打造出崭新的充满活力的课堂呢？经过几年多的探索与实践，我有了初步感受。 一、融入真实生活，使课堂因开放而更具活力
自今年四月中旬起,在我国首都北京发生的一场政治动乱,越演越烈,最后发展成为一场骇人听闻的打砸枪烧杀反革命暴乱,使众多的解放军官兵的鲜血洒在了首都,也使人民的生命财产
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摘 要： 新课程标准下，分层教学法是其主要要求，按照课标要求，应当始终遵循“抓两头，带中间”的原则，对学生进行分层教学，让每个层次的学生都能够在各方面得到提高。有针对性的教学训练和辅导，对于调动学生的学习积极性有着十分巨大的促进作用，让每个学生都能在原有的基础上得到必要的尊重和发展，以此才能真正提高教学质量。随着素质教育的不断改革进行，初中学生的个性化发展不断受到重视。因材施教、分层教学是每一位初
摘 要： 数学在整个初中教学内容中处于至关重要的位置，学习好此课程能够开启学生的数学思维，而加强学生的数学思维，有利于提高初中数学课堂教学效率。现如今，新课改要求初中数学教师在数学教学中合理地渗透数学思想，促进学生创新能力和自主学习能力的提高。 关键词： 初中数学教学 数学思想 渗透策略 初中阶段是学生学习数学的黄金时期[1]，在这一时期，教师需要运用科学的教学方法传授学生正确的数学思想，让学
摘 要： 在当今社会，随着科学技术、经济技术、知识信息的快速发展，对于人才的需要与要求也在随着社会的进步而提高，具备高素质、丰富知识体系和创新能力的人才是社会迫切需要的。因此，教学过程中的改革创新迫在眉睫。本文从初中数学教学现状切入，对如何有效地对教学进行创新与改变做出了分析。 关键词： 初中数学 创新教学 创新思维 一、勇于挑战传统，敢于创新思维 在以往的初中数学教学模式中，因初中数学公式
摘 要： 二轮课改已经实施了十几年，在这十几年里，教师的教学理念发生了变化，课堂教学模式也发生了根本转变。但随着新课改的深入推进，初中数学教学中，一些问题不断涌现。本文论述创设的情境不合时宜、开放教学太激进、小组合作的无效、多媒体使用低效等普遍性问题，并提出可行性改进策略。 关键词： 初中数学 新课改 存在问题 改进策略 新课改下的初中数学课堂教学存在着一些不尽如人意的地方，如过分强调学生的自