本论文研究的目的是帮助MNLG学院改善激励机制。首先介绍该学院教师激励机制大致情况，其次，提出该学院当前激励机制所面临的四大问题：其一是未很好满足教师的各层次需要，既没有很好地满足教师的生理、安全等层面的需要，也没有很好地满足教师社交、尊重、求知及自我实现方面的需要；其二是缺乏好的学院组织文化，既缺乏具体的组织目标及明确的组织价值观体系，亦缺少对组织价值观进行宣传的工作；其三是绩效考核机制效率不高，主要表现在考核指标体系设置不合理及考核过程不规范两个方面；其四是教师激励机制与教师之间的互动程度不够。之后，对这些问题的原因进行分析，发现其原因包括内因和外因。外因是中国高等教育的垄断性质，以及主管部门对高校的各种评估缺乏对教师工作积极性方面的考核。内因主要是学院处于发展初期，以及人事部门管理力量相对薄弱。分析原因后，作者提出两类建议，第一类是基于为做好教师激励创造条件的建议，包括建议学院投入更多经费和政策资源，以及人事部门应该加大人才引进。第二类是具体实施方面的建议，主要包括满足教师的各层需求，构建优秀的学院组织文化，改进教师绩效考核机制，以及增加激励机制与教师之间的互动等四个方面。