乔纳森·弗兰岑《自由》中的逃避主义

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hy85323
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
评论家及学者对乔纳森·弗兰岑及其作品的关注与日俱增,一度引发“弗兰岑热”。作为弗兰岑的代表作之一,《自由》(2010)探讨了诸如自由、环境保护、战争、人口过剩等关乎人类生存发展的重要问题。国内外有关《自由》的研究已取得一定成果,但关于该小说逃避主题的研究有待进一步深入。基于埃里希·弗罗姆及段义孚关于“逃避”的研究思想,本文拟从逃避自由、逃避现实与逃避动物性三个方面对该小说中的逃避主义进行深入的分析与研究。分析人类所面临的自由困境及积极自由的实现,阐释逃避现实的双重内涵,并探讨道德与人性在规避动物性方面的重要意义,最后指出《自由》中的逃避不仅仅只是消极逃避,也是一种积极的回归与自我实现的方式。论文分为六个章节。第一章,引言,主要对与作家作品相关的背景进行简单介绍,梳理国内外已有的研究成果,并指出论文的研究目的与研究意义。第二章,理论框架。主要对埃里希·弗罗姆的《逃避自由》及段义孚的《逃避主义》进行介绍,并梳理出有关逃避的主要准则,为论文写作提供思想理论支撑。第三章至第五章是论文的主体分析部分。在第三章,从权威主义与破坏分析探讨了逃避自由。在第四章,从迁移与想象分析探讨逃避现实。在第五章,从规避动物性与呼吁人性分析探讨了逃避动物性。第六章,结语。归纳总结逃避主义在该小说中的体现,点明逃避在该小说中的复杂性及积极意义。
其他文献
调查了马槽沟泥石流沟的地形地貌、地层岩性、松散物源、降雨等地质环境条件和人类工程活动情况,对比分析1990年竣工和“5.12”汶川地震后新修建的治理工程,研究其工程治理效应.
文章介绍了世界上大容量机组中水头变幅最大的塔贝拉水机组运行中产生的事故和所采取的措施,以及对三峡机组设计的启示。
导语是把学生导入课堂,使其认真听课的关键。“导语设计”其目的在于通过引人入胜的情境设计,激发学生的兴趣,把他们的目光吸引到课堂上,从而点亮他们探索知识的心灵之灯。然而目
基岩河道水力侵蚀模型是最近20年发展起来的一项地貌演化定量分析的研究方法.模型基于河流侵蚀基本物理过程、实验观测及经验公式,推导出可以应用的数学模型对河流侵蚀过程进行模拟与构造分析.目前,其主要应用在构造抬升速率研究与地貌演化模拟研究中,但由于模型在简化过程中存在一系列假设,应用中具有一定的不确定性,其中主要的不确定性来自于坡度指数、河道宽度、岩性与沉积物影响等方面,对这些关键参数与问题的定量获取
地层、构造和卫星遥感影像证据表明宁武天池区高山湖泊群发育在一个大型向斜核部西缘的NNE向断裂带边缘,湖泊周边出露的基岩中多见小型断层以及由构造挤压/拉张作用引起的垂
课堂提问是一种教学艺术,也是一种极其重要的教学方法。设计合理提问内容,灵活运用控制策略。使课堂提问真正成为提高学生历史水平的手段。
叙述了清水混凝土的特点和施工技术要求;监理在施工中准备阶段和施工过程中的技术准备工作和监理内容,以及对清水混凝土进行缺陷处理和成品保护中的有关事项。
日前 ,香港测量师学会前会长陈旭明先生率黄山建业事务所黄山先生、测建行有限公司黄永昌、吴树基先生赴沪参加了“香港建筑测量行与上海建设工程咨询企业洽谈会”。
洛阳炼化工程建设监理有限责任公司成立于1993年3月,为甲级资质建设监理单位,监理工程范围:主项:化工、石油工程监理甲级;增项:房屋建筑工程、市政公用工程监理甲级。
在数学教学中,传统的教法老师讲什么、学生听什么,老师问什么、学生答什么已不适应现代教学的要求。小学数学《课程标准》明确指出,有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿与记忆,“