【摘 要】
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近代以来,中国开始形成了以班级授课为固定模式的中学建筑.直到今天,随着社会的不断发展,经济条件的不断改善,以及教育政策的改变,中学建筑作为一种大量性民用建筑业已发生了
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近代以来,中国开始形成了以班级授课为固定模式的中学建筑.直到今天,随着社会的不断发展,经济条件的不断改善,以及教育政策的改变,中学建筑作为一种大量性民用建筑业已发生了翻天覆地的变化.对于这种变化有必要及时对其加以总结、比较,以使回顾历史、展望未来.由此,该文紧紧抓住中国中学建筑的发展脉络这一线索,通过查阅国内外中学建筑及教育等相关学科的文献资料,并以深入北京、上海、天津多所中学进行实地调研的详实素材为依托,理清了中国中学建筑在各个阶段的发展脉络,以及在当时的经济条件下的特征.将重点放在当今社会,诠释了在教育体制改革、大力提倡素质教育的今天,中学建筑的崭新面貌.并在此基础上,研究了国外新型中学的发展趋势,比较和借鉴了大量国外优秀中学建筑实例,以此求得对中国中学建筑的有利帮助.最后,尝试性的探讨了中国中学建筑的未来发展趋势,希望能对中学建筑的理论及其实际工程有所帮助和指导意义.
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