新时期我国教育事业取得了显著的发展成就,全国各个层次教育方案正深入地开展着,这从局部上推动了我国青少年教育项目的广泛实施。社会学指出青少年是14-18周岁的特殊群体,尽管青少年在年龄层次上达不到社会实践活动的要求,但青少年犹如“潜力股”决定着国家未来的规划发展。可以说,青少年是国家的未来和希望,严格按照国家教育部门规定完善青少年教育工作,关系着下一代能否健康的成长。随着社会时代的快速发展,青少年个人思想意识正面临着新事物的影响,传统榜样教育逐渐失去了原有的教育价值,偶像崇拜开始占据着青少年的精神领域,这对于当代青少年教育是一种沉重的打击。从青少年未来健康地成长角度考虑,应从思想意识上对其给予先进的教育帮助,引导其树立科学的人生价值观念,以正确的榜样为精神支撑,更好地投入到现实文化知识的学习中。思想政治教育是一门综合性的教育学科,其从多个角度提升个人的思想意识、道德观念、文学知识等综合素质水平,能够从思想及实践两个主要方面规范人的社会行为。基于思想政治教育理念指导下,我国开始积极转变过去的青少年教育模式,拟定了更加先进科学的“榜样教育”方案,为培养祖国下一代人才提供了有利的保障。榜样教育与偶像崇拜是两种不同的心理认知,都是通过对青少年内心产生刺激作用,进而激发青少年学生对某件事物产生兴趣,以至于形成学习或崇拜意识。为了弄清榜样教育与偶像崇拜之间的内在关联,先从专业理论上对偶像崇拜与榜样教育实施分析,结合我国青少年榜样教育存在的问题及原因展开分析,最终在融合榜样教育与偶像崇拜相似点的基础上,发挥榜样教育与偶像崇拜的双重作用,前面调整了新时期我国青少年偶像崇拜与榜样教育的新关系,为青少年教学工作提供了科学的指导意见。