在“双向选择、自主就业”的大学生就业制度下,大学生就业市场已经成为我国劳动力市场的重要组成部分,市场调节业已成为大学生就业的主导力量,社会经济环境对大学生就业的影响越来越大。由于受近年来我国社会整体就业形式趋于紧张、全球经济发展速度放慢、1999年以来我国高等教育规模开始大幅度扩张等因素的影响,在一定程度上出现了大学生就业难的问题并日益引起社会的关注。随着就业形势的日益严峻,如何在职业指导工作中为大学生提供一个良好的就业教育,使之在就业竞争中脱颖而出,并获得长足的发展,已日益成为高校职业指导工作的重点与难点。生涯发展理念的引入,为高校的职业指导提供了新的思考方向和借鉴途径,本文即从生涯发展理论入手,试图构建符合社会发展与个人发展的大学生职业指导模式。本文在对生涯发展理论进行较为系统、全面介绍的基础上,以美国职业指导理论的选择和实践活动为例,概括出其职业指导工作的特色。然后引入我国高校职业指导工作的现状,通过两者之间的对比来提出我国高校职业指导工作存在的问题。其次,从生涯发展理论出发,论述了大学生职业指导的基本原则、目标、要素,在此基础上结合我国高校职业指导工作存在的问题,构建出生涯发展理论下大学生职业指导模式。最后,进行实证分析,本文以南京财经大学工商管理学院为例,对它进行大学生职业指导模式的实践运用,并在此基础上就教学体系的设置提出一些详细的见解。