广州市小学一二年级学生身体素质评价标准研究

来源 :易小玉 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taohua3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学一二年级学生亦称“水平一”阶段的学生,义务教育阶段中体育与健康课程是根据学生的身心发展特征划分学习水平的,因此每个水平阶段的学习目标是不一样的。同理,不同水平阶段学生的身体素质也具有差异性。为落实《义务教育体育与健康课程标准》中的课程内容和科学合理、全面地评价各水平学生的身体素质状况,应根据不同水平阶段学生身体素质的发展敏感期特征,在此基础上初步建立地方性广州市小学一二年级学生的评价参考标准来评价学生的身体素质水平,使广州市小学一二年级学生的身体素质训练内容有据可依、训练方式多样化、训练周期与负荷安排合理、评估诊断及时有效,进而全面提升广州市小学一二年级学生的身体素质能力、增强体质健康水平和促进学生终身体育意识的形成,体育教师或教练可通过多元评价进行身体素质测评,及时有效获取小学一二年级学生身体素质的发展现状和各项素质训练的反馈状况。文章以广州市各区共2555名小学一二年级学生为测试对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地测试法、数理统计法与逻辑分析法等研究方法对小学一二年级学生身体素质评价标准进行研究,基于研究方法和测试对象,得出研究的测试结果如下:(1)确立广州市小学一二年级学生身体素质10项评价指标,分别为:30米冲刺跑、30秒徒手深蹲、30秒跪姿俯卧撑、30秒仰卧起坐、立定跳远、1分钟跳绳、3分钟跳绳、起动变向跑、坐位体前屈和闭眼单腿站立。(2)分别建立了广州市小学一二年级男生和小学一二年级女生身体素质单项指标的评价标准和综合评价标准。(3)运用制定的评价标准对一年级55名学生的身体素质水平进行评价,经过实证应用显示出建立的广州市小学一二年级学生身体素质评价标准的实践性效果良好。(4)初步构建了广州市小学一二年级男生和小学一二年级女生身体素质的一般量值模型和理想量值模型。
其他文献
2021年6月,为有效深化体育教学改革,落实立德树人的根本任务,教育部办公厅印发了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》的通知,提出构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式。可以看出,新形势下国家对体育教育培养高素质人才提出了新的更高要求。切实加强学生体育教育工作,是当前全面推进素质教育、促进学生全面发展的一项紧迫任务。可是,当前公共体育教学未能很好地适应这一责任重担,降低了高校公共体育课程的
学位
在涉外民商事审判中,无可避免地面临查明及适用外国法的问题。当法官确定了某一国的法律应当得到适用后,距离案件得到最终的裁判还有很长的一段路要走。公正的裁判离不开正确的法律适用,而外国法的查明是正确适用外国法的前提。我国自2011年开始实施《涉外民事法律关系法律适用法》,确立了外国法查明的制度,并且随着司法实践的需要,还颁布了司法解释。外国法查明是审理涉外民商事纠纷的关键环节,查明结果直接影响到案件的
学位
随着移动互联网进入全民时代,各种各样的运动APP层出不穷,可以给予用户充分的运动自主性,增强锻炼的趣味性和科学性,不断提高健康意识。高校本科生作为时代前沿的青年,是使用运动APP的主体,也是全面健身时代的未来支柱。研究本科生运动APP的使用动机和体育行为,不仅可以为运动APP的开发设计提供建议,还能了解学生的日常体育锻炼情况,也能为管理者引导学生的体育锻炼提供方向。运用文献资料法、问卷调查法、数理
学位
我国正进入人口老龄化和高龄化的加速阶段,人口老龄化及高龄化意味着人口年龄结构、国民疾病谱以及死亡模式的转变。这一宏观现象的背后,是越来越多的个体面对衰老和死亡的过程。而如何安顿老年人使他们不至于感到孤独无依,在精神和生活上仍然能保持应有的生命尊严,临终的时候能够有品质地走向死亡,是未来中国社会面临的一大现实问题。十九届五中全会明确指出,要实施积极应对人口老龄化国家战略,加快构建医养、康养相结合的养
学位
近年来,邻避设施引发的冲突已成为城市化进程中诱发公共问题的重要因素,并成为学界高度关注的社会问题。邻避问题在不同国家中普遍存在,其引起的公众忧虑与激烈抵制构成了公共决策的痛点。在“双循环”格局与“碳中和”目标下,人民日益增长的美好生活需要加剧了对能源消费的需求,城市对能源基础设施项目的建设需求已无法回避。以变电站为代表的能源基础设施逐渐成为邻避冲突不可忽视的重要导因。在“十四五”时期,茂名市也迎来
学位
在教育持续深入改革的大背景下,我国高等教育事业也进入了迅猛发展、持续革新的新阶段,其对传承文化、应用文化、推广文化所需人才的综合素质要求也越来越高。文化是人类文明进步和社会可持续发展的核心,高等院校作为文化传授、传承的主力军,必须责无旁贷、勇担使命,建设卓越的校园体育文化。然而现实表明,当前广州高校校园体育文化建设存在诸多问题,降低了学校人才培养的质量水平。因此,以校园体育文化建设影响因素为出发点
学位
强国之计系于教育,教育振兴系于教师。教师是引领国家富强、民族振兴、教育高质量发展的重要基石,教师的职业发展水平决定着教育的发展水平。教师职业发展问题的研究一直以来都是教育学和管理学领域的研究焦点。但以往的研究主要聚焦于非体育教师职业发展和体育教师职业发展,而忽视了对农村小学体育教师职业发展的研究。本研究旨在通过对粤北山区农村小学体育教师职业发展现状进行分析,找出该地区农村小学体育教师职业发展中存在
学位
随着素质教育的不断深入,全面提高学生的体育文化素养逐渐成为学校体育工作的重要内容,并关系着学校体育的发展和学校体育工作的开展。体育文化素养是一个人综合素质的体现,可以反映出学生的体育文化水平,同时也体现出学生在体育方面的修养。在加速建设体育强国的具体时期下,不仅要提高大学生的身体素质,更要提高大学生的体育文化素养,促进大学生成为一个全面发展的人才,培养大学生的体育文化素养显得至关重要。为全面了解广
学位
为推动全民健身、满足人们日益增长的健身需求,实现健康中国目标,大型体育场馆免费低收费服务应运而生。目前,国务院颁布《国务院办公厅关于加强全民健身场地设施建设发展群众体育的意见》以及体育总局为贯彻落实而颁发的《体育总局办公厅关于做好2021年大型体育场馆免费或低收费开放工作有关事宜的通知》均提出,要按照高质量发展要求,切实提升场馆免费低收费服务水平。由此可见,场馆免费低收费服务质量的提升是时势之必然
学位
高校是为党育人为国育才的重要场所,是推动社会稳定发展的重要机构,在城市治安治理中占据特殊地位,良好的高校周边治安环境将直接影响到社会的稳定和人才培养质量。G市H区与中心城区相距较远,区域发展相对滞后,近年来,H区内高校的人才培养为服务区域发展注入更多动能。大学作为重要的教学科研机构,履行大学使命和承担重要职责需要有一个相对安全和稳定的治安环境作为重要的环境变量支撑。本文以G市H区作为观察样本,洞察
学位