目的：本课题旨在制定临床护士心理护理的知信行评定工具，通过调查济南市临床护士心理护理的知信行现状，了解济南市护理人员心理护理工作开展情况，并分析其影响因素，探讨改善临床护士心理护理的知信行的措施，改进临床心理护理的质量，提高心理护理的科学性。方法：在心理测量学理论指导下，以济南市临床护士为研究对象，通过文献回顾、专家评定及临床预测试，形成临床护士心理护理知信行问卷；以此研究工具对济南4家医院的410名临床护士进行调查，通过SPSS16.0软件进行统计分析，得出临床护士心理护理知信行现状及其影响因素；为提高临床护士的心理护理知识水平，改善心理护理态度和行为，提高临床心理护理能力提出切实可行的建议。结果：①本课题研制的临床护士心理护理知信行问卷，通过项目分析、专家评定、信效度检验，心理护理知信行量表的I-CVI为0.925，S-CVI/UA为0.913，克伦巴赫α系数、重测信度系数均大于0.7，证实该问卷具有较好的信度和效度。②不同年龄、护龄、学历、医院性质、中/西医院、职业等级、编制的护理人员心理护理知信行得分差异有统计学意义(P<0.05)。③心理护理知信行水平与临床护士的核心自我评价有显著正相关(P<0.05)。结论：本次调查的护士群体具有较好的心理护理信念，但心理护理知识和心理护理行为有待进一步提高和改善；护理人员的心理护理知识、信念、行为受年龄、护龄、学历、医院性质、中/西医院、职业等级、编制等影响；心理护理知识主要来源于在校学习，接受在职培训的机会较少；护理人员认为心理护理实施困难的原因中，主要原因是缺乏心理学专业知识。临床护士的核心自我评价越高，心理护理知信行水平越高。