我国实施的“科教兴国、人才强国”战略将教育事业作为社会发展的重要组成部分,社会各界和学生家长对中小学生的培养有了更高的要求。与此同时,我国正处于加快推进城市化的重要历史阶段,城市化使得城市人口增加,深圳市作为经济特区人口持续流入,且随着二胎政策开放,学龄儿童将继续增加,深圳市中小学学位将愈发紧缺,这使得近年来深圳市大力推进中小学建设工作。而城市中适宜建设的土地资源是极为有限的,城市用地紧张、学位缺口大之间的矛盾需通过高密度设计来平衡。本文第一章为绪论部分,交代论文研究的背景及缘起,对论文的研究范围及相关概念进行界定,明确研究的目的与意义,对目前国内外的研究现状做简要的介绍,提出论文的研究方法与框架。第二章论述了深圳市地域因素对高密度中小学设计的影响以及深圳市高密度中小学设计的原则。其次,对近两年深圳市已建成的高密度中小学做初步的统计,选取其中具有代表性的案例,分别对其所采取的高密度设计策略进行解析,并在此基础上总结深圳市现已被运用的高密度设计策略,并指出其中可优化处。同时结合香港高密度中小学案例,通过横向对比分析深港两地高密度中小学设计策略的不同,力图梳理出深圳市高密度中小学设计的突破口,为第三章分析制约深圳市高密度中小学设计的因素作铺垫。第三章从中小学教育理念和建筑空间范式,中小学建筑设计规范以及中小学体育设施配套三个层面对深圳市高密度中小学设计的制约因素进行剖析,并找到针对受限因素且适宜深圳市现状的突破口。第四章以深圳市城市和社区为研究背景,从总体布局和建筑设计两个层面总结归纳高密度中小学设计策略;本章在写作上强调理论与实际案例的结合,将论文论点与实地调研取证以及国内外优秀中小学案例相结合进行论述。第五章是基于教育模式对深圳市中小学设计的展望,对现阶段深圳市高密度中小学校园设计受限原因进行分析。最后结合笔者在研究生期间参加的设计竞赛,从实践的角度来进一步阐述高密度中小学设计策略的应用。