全球范围内的“汉语热”吸引了大批外国学生来华学习汉语,使得我国对外汉语教学事业得到了迅速发展。对外汉字教学作为对外汉语教学的基本组成部分,其重要性不容忽视。但因其与来自非汉字文化圈的欧美学生熟悉的母语文字之间存在巨大差异,导致英语背景学生在学习汉字时面临着巨大的困难,尤其是初级水平的欧美学生普遍认为汉字像一幅看不懂的画儿,不知该如何学习汉字。因此,为了解决这一问题,笔者首先对对外汉字教学现状做了调查,通过对50名来自英语背景地区留学生做的调查访问以及总结前人的研究成果得出,现有的初级水平对外汉字教学面临的基本问题为:对外汉字教学在对外汉语教学中处于附属地位以及对外汉字教学缺乏系统性和针对性。导致这些问题产生的原因,即影响欧美学生汉字学习效果的主要因素为:汉字自身因素、学习者因素、教学法因素。了解了造成汉字“难教难学”的原因之后,笔者以前人的研究成果作参考,在此基础上提出了三点创新性与实用性结合的教学对策,即采用汉字特点与英文特点相结合的教学、多媒体技术辅助汉字教学、提高课堂趣味性辅助汉字教学。笔者希望对外汉语教师能在教学实践中采用以上三点教学对策,以此改善初级阶段欧美学生汉字学习效果不佳的状态。