独立学院是我国高等教育结构中的一种新模式。自开办以来发展迅速,但在发展过程中上有公办院校一本、二本的压力,下有高职、高专的冲击,独立学院的学生想要在当今社会就业压力巨大、竞争激烈的局面中立足,就必须要具备过硬的专业能力和良好的综合素质。提升学生综合素质的方法之一便是高校丰富多彩的团学活动。高校团学组织紧紧围绕学校党政工作的大局,承担促进青年学生健康成长发展的任务,开展形式多样的团学活动是实现这项任务的有效载体之一。近年来独立学院的蓬勃发展正处于社会深刻改革时期,团学活动应如何适应这一新形势,切实担负起大学生思想政治教育和素质教育的重要阵地这一使命,这就需要组织者在独立学院团学活动的开展中做更多的研究。因此总结研究独立学院团学活动,并且在团学活动中贯彻人文关怀思想,对促进独立学院学生全面发展,提升综合素质,具有重要的现实意义。本文在整体框架上分为四大部分。第一部分论述了人文关怀要义与团学活动的特点。通过论述人文关怀的内涵和人文关怀的实质为本文进行人文关怀团学活动的设计和开展提供理论基础;对团学活动的概念进行界定,概括团学活动时代性、多元性、实践性的特点;团学活动类型概括为:思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社会实践与志愿服务四类。第二部分分析了团学活动人文关怀的理论依据及其价值。这部分主要通过中国传统文化中的人文精神、马克思主义关于人的全面发展理论、党的人文执政理念三方面说明团学活动开展人文关怀依据;团学活动中加强人文关怀能够完善团学活动的内容,巩固团学活动的理论基础,明确团学活动的终极价值,为团学活动提供精神动力,锻造大学生现代人的品质,增强团学活动的实效性,推进和谐校园的建设,更有利于针对学生特点开展团学活动。对团学活动中体现人文关怀的理论价值和实践价值进行了分析说明。第三部分阐述了独立学院团学活动人文关怀现状。目前独立学院的团学活动组织基础日益完善,形式载体逐渐丰富,但是人文关怀缺失明显,活动组织重外在价值,轻内在价值;重工具性,轻主体性;重奖励,轻升华;重灌输,轻交流。人文关怀团学活动开展缺乏资金保障,缺乏稳定的组织者,缺乏群众基础,缺乏良好的环境。第四部分是本文重点所在,主要讨论了人文关怀视角下团学活动的优化路径。人文关怀团学活动的开展应该以人的全面发展为理念,确立团学活动人文关怀的原则,丰富团学活动人文关怀的内容,并形成相对应的制度保障,经费保障和稳定的人文关怀活动的组织者的保障,真正实现人文关怀在团学活动设计上、组织上贯彻人文关怀的理念,促进大学生的全面发展。