阳光体育是以教育为中心，大力提倡广大学生亲近大自然、走出教室、来到阳光下，集结到宽广的操场，参加和谐的体育锻炼。阳光体育是一项利国利民的伟大事业，功在当代，利在千秋。阳光体育是反映一个国家民族生命力是否旺盛的重要指标，它的顺利开展在全国范围内具有广泛和深远的现实意义。本文通过文献资料、问卷调查等方法，对阳光体育在沈阳市高职院校开展的现状进行了详尽的调查，并通过对调查结果的分析和总结，我们得出以下结论：1、大部分沈阳市高职院校师生对“阳光体育”反应积极，但仍存在着个别院校领导不够重视、场地器材相对匮乏等现象，阻碍了阳光体育在沈阳市高职院校的全面实施。2、沈阳市高职院校的大学生对阳光体育的内涵、价值及发展策略等缺乏了解，参与阳光体育的积极性、主动性还不够。3、目前沈阳市多数高职院校缺少体育文化宣传设施，宣传方式单一、力度不够。对体育文化缺乏了解。4、沈阳市高职院校体育教师的男女比例、职称组成、学历分布等方面相对合理，但在年龄层次方面存在较大差异。同时，多数教师对待科研工作的积极性不高，阻碍了阳光体育科研创新的发展进程。在一定程度上影响了阳光体育的开展。5、沈阳市高职院校体育教学教师工作量相对较大，但多数学校采用选项课教学，教学手段方法多样化，基本满足学生的个体差异需求。6、沈阳市高职院校对学生体育学习的评价整体上相对合理，但仍以体育项目的技术评定和达标为主来评价学生的体育成绩，评价机制还有待创新。