人类社会从一开始就被打上了交往的烙印，为了生存，为了揭开大自然的神秘面纱，人类开始通过合作来达到力量的综合，从而共同抵御自然灾害的袭击，继而开始了原始的交往。随着科技革命的到来，通讯、信息和电子技术打破了国与国、人与人之间的距离，拉近了彼此间的交往，使交往以新的面目出现在世人面前。全球逐渐成为了相互作用、相互依赖的共同体。交往也开始成为当代人类社会突出的生存境界。本文首先考察了马克思交往理论的思想源泉，在此基础上继续寻找马克思关于交往理论的历史痕迹，并把交往理论上升到实践的高度，这一哲学视角的转变突破了以往交往研究的视域。因此，本文第二部分试图厘清马克思交往实践理论发展的历史轨迹，并结合当代社会交往的一些问题，探讨马克思交往实践理论的时代内涵和特征，试图赋予马克思交往实践理论新的时代面貌。本文在第三部分阐述了交往实践对人的发展的作用。最后，通过探讨交往实践理论与当前我国高校思想政治教育的关系，揭示交往实践理论对思想政治教育实效性的意义。对马克思交往实践理论发展历程的探讨是本文的主要研究成果，而思想政治教育的实效性只是文章的一个触角，通过这个触角试图找到交往实践理论的现实根基。通过文本解读和自我思考试图使高校的思想政治教育从传统低效甚至无效的“灌输”走向有效乃至多效的“交往”。