负债融资与企业投资关系研究——基于民营上市公司实证研究

来源 :南京财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LeoPark
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自1958年MM理论创立以来,资本结构及其对企业投资的影响始终是公司财务研究的一个重要方向。西方这方面的研究已经有了相当丰富的文献积累,主要包括:经典资本结构理论——负债融资与企业投资无关论假说;现代资本结构理论——负债融资与企业投资相关论假说。而我国关于这方面的研究才刚刚起步,结合中国资本市场和上市公司制度背景进行深入研究的尚不多见。近几年民营企业的崛起和迅速发展,已经成为我国国民经济的生力军,研究其负债融资与企业投资之间的关系具有理论和实践意义。本文以我国民营上市公司为研究对象,以中国资本市场和上市公司制度背景的特殊性为依据,以资本结构理论、委托代理理论为基础,运用实证分析方法,考察负债融资与企业投资规模的关系。   本文在回顾了国内外相关研究文献的基础上,根据新增投资项目前后企业风险的大小,将样本分为高项目风险企业和低项目风险企业,用我国民营上市公司的数据验证了负债融资与企业投资之间的线性关系。实证研究结果表明:首先,我国民营上市公司在股东一债权人冲突理论和负债相机治理作用两种理论的共同作用下,负债比例与企业投资规模之间呈现负相关关系;其次,负债比例与投资规模的相关程度在不同新增投资项目风险中的表现不同,在低项目风险企业中,既存在股东—债权人冲突引发的投资不足,又存在负债相机治理作用对过度投资的约束,使得负债比例与投资规模负相关。在高项目风险企业中,既存在股东-债权人冲突引发的资产替代,也存在负债相机治理作用,由于负债的相机治理作用更强,所以负债比例与投资规模仍负相关,但相关程度小于低项目风险企业;最后,研究还发现托宾Q、存量资金、现金流量和销售额都与投资规模呈正相关关系,说明这些因素促进了企业投资的增加,这一结论符合人们的预期。   最后,就如何充分发挥负债融资的治理作用,提出了相应的对策和建议。
其他文献
随着时代的进步,社会越来越信息化、数学化,学生不具备数学阅读能力是不行的.而且近年来,阅读理解题成了中考中的新亮点,很多试题引入了高中的新概念如虚数概念的阅读和简单
中国目前对合作学习的模式的研究已有一二十年的历史,在这短暂的时间中,我们逐渐发现合作学习模式符合我国教育的国情,在教育改革背景下,我们更应该积极探索新的学习模式,为
一、引言在初中教学中,数学是非常重要的一门课程,对于学生的数学能力培养具有十分重要的意义.同时,数学这门课程也是很多学生眼中的“老大难”课程,由于知识点难度相对较大,
数学在实际生活中被广泛应用,也是学习其他学科的基础,因此,学生熟练掌握这门学科,可以有效辅助其他学科的学习.目前,中职学校生源质量参差不齐,学生的数学基础、对数学知识
在过去的30年里,赞助已从少数工业化国家并不起眼的经济活动演变成重要的全球性产业,特别是随着2008年北京奥运会的成功举办,在奥运会申办之初和进行期间,企业开始关注赞助营销,赞
真正的教学目的是教师教会学生解题的思路,而不是让学生只会固定的解决某一道题目,教师需要做的是培养学生的解题思维,提高学生的解题效率,提高学生的解题能力.本文将围绕初
证券公司是我国资本市场的重要参与者,它不仅关系到我国证券市场能否健康发展,同时也关系到我国市场化进展和国企改制能否顺利进行。然而,随着股票发行核准制、证券交易浮动佣金
国内外学者对签字注册会计师与审计结果、审计效率、审计质量之间关系的研究经历以下过程:最初是把会计师事务所视为一个整体作为研究对象,接着是把会计师事务所分所作为研究
《数学课程标准(2011年版)》指出:“符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性.建立符号意识
随着人们对教学改革的热情不断高涨,在教育教学的一线,不断地涌现出新的教学理念和杰出的教学改革推进者.这其中就有南通市的中学教师李庚南,他经过多年的教学实践、摸索,建