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音乐训练对学前儿童亲社会行为倾向的影响研究
【摘 要】
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亲社会行为倾向,即亲社会行为,是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括助人倾向和分享倾向等,是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。形成良好的亲社会行为倾向对学前儿童的成长发展至关重要,而音乐训练作为一种重要的音乐教育形式,能够促进学前儿童多方面能力的发展,如语言能力、空间定位能力、工作记忆等等,涉及到学前儿童的感觉、运动、认知和情感反应等多种因素,但音乐训练是否会对
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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