在互联网迅速崛起的今天,网络走进大学生的日常生活和学习是必然的,并且对大学生的心理和行为产生越来越深刻的影响。网络在给大学生带来方便和乐趣的同时也给大学生的心理行为、道德观念、价值取向带来了一些负面冲击。如何充分运用网络的优势、趋利避害,引导大学生正确地使用网络,培养大学生健康的网络心理和网络行为已经成为了高校思想政治教育关注的新视点。在这样的背景下,本文选取了大学生网络心理与行为为研究对象,试图改变以往片面的只谈大学生网络失范行为以及对身心健康的负面影响这一现状,注重开展实证调查研究,全面而正确客观地分析网络对大学生的心理和行为所产生的各方面影响,并为大学生健康使用网络提出具体而实用的解决策略,使网络能够真正有效地为大学生服务。全文共有七部分组成。第一章是绪论,介绍了论文研究背景、研究现状、研究的目的和意义以及本论文所采用的研究方法。接下来是论文的主体部分。第二章明确了网络的概念及其特性、功能,接着对伴随着网络而产生的网络心理和网络行为进行了定义解析。第三章对高校大学生发放调查问卷并对调查问卷进行分类,列出被调查大学生网络使用的基本情况,并针对调查进行数据分析和理论分析为研究提供可参考的依据。第四章通过整理、总结调查问卷和与被调查大学生进行非正式访谈,对当前大学生网络心理与行为进行分类,归纳出当前大学生网络心理与行为呈现的几种主要类型。第五章全面而客观地从积极和消极两个方面论述了网络对大学生心理与行为所产生的影响。第六章分别从社会、学校、家庭和学生个人四个角度提出对大学生的网络心理与行为进行干预、引导与管理的对策,给相关各方提供参考。论文的最后是结论,对此次研究工作进行了总结,并指出了研究中存在的问题及对今后工作的建议。