随着社会的进步，信息化技术的发展，新媒体逐渐走进了我们的生活，越来越多的网络媒体以“微”冠名，“微时代”一词应运而生。网络媒体的多元化，为信息的传播开辟了新道路。微博、微信、微小说、微电影、微公益等一系列网络媒体走进了人们的生活，尤其是接受新生事物能力快、追求时尚的大学生更成为“微时代”的追随者，这为大学生的学习和生活方式带来了变化。“微时代”的兴起为高校思想政治教育工作的开展带来了新的机遇与挑战，如何在“微时代”的大环境下做好大学生的思想政治教育工作是目前高校面临的重要问题。本论文采用了文献研究法和比较分析法以及调查研究等方法，在“微时代”背景下，对新形势下的高校思想政治教育工作机制进行了概念界定、问题分析、理论研究以及方法探索。首先，概括了“微时代”和思想政治教育工作机制两个基本概念、特征，分析了“微时代”下思想政治教育工作机制的新形式。其次，结合“微媒体”特点论述了大学生思想政治教育机制现状，从“微时代”下大学生思想政治教育模式受到新兴媒体的冲击，分析了新形势下的大学生思想政治教育工作机制面临的问题。再次，根据新媒体的特性阐述了“微时代”下大学生思想政治教育工作面临的机遇与挑战。最后，在理论研究的基础上，提出充分利用“微时代”的特点深化大学生思想政治教育工作机制的对策。“微时代”的到来影响着大学生的学习和生活，高校思想政治教育工作者利用“微媒体”开展工作，这不仅符合大学生思想政治教育工作发展的规律，也满足高校思想政治教育不断发展的要求，高校应抓住机遇，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。