自1976年韩礼德与哈桑的《英语的衔接》出版以来,衔接与连贯的辩证关系引起广泛热议,语篇连贯也受到越来越多语言学家的关注。近年,随着认知科学的迅猛发展,从认知角度探讨语篇连贯的研究日益增多,且成果丰富。笔者经文献综述后发现,受样本语料类型限制,许多研究在分析过程中主观性较强,实际应用与操作性较弱。因此,本文选取意识流小说作为研究样本,其自由随性的行文风格反而能够增强连贯研究的客观性。反观对意识流小说的研究,大多集中在其文学特性,少数涉及语篇连贯的研究也较为侧重语料分析本身,而并未探究作者建构连贯语篇时的内部认知机制。针对此种情况,本文主要研究以下三方面问题:(1)在《达洛维夫人》中,弗吉尼亚·伍尔芙是怎样建构连贯语篇的?(2)为实现语篇连贯,作者采用了哪些修辞手法?(3)构建连贯语篇时,作者的认知机制是怎样的?为解答以上问题,笔者将罗纳德·兰艾克的认知参照点与动态性理论相结合,并在体验哲学观的指导下,从宏观的物理时间和物理空间两个维度讨论连贯语篇的建构方式;在此基础上,进一步从微观层面分析所属结构、定冠词使用、转喻、代词先行关系以及话题结构对建构连贯语篇的重要作用;最后,基于宏观和微观的分析结论归纳抽象出作者在构建语篇时的认知机制。研究发现:连贯是人类固有的认知能力,它基于人类最基本的对时间和空间的认知。在建构连贯语篇时,人们实际是在对所要描述的故事或所要表达的思想进行逐层微分。首先,物理时间和物理空间形成坐标系,坐标系中的每一个点(X,Y)都是潜在的认知参照点或目标,作者根据实际需要选取切分点和心理通道的方向,将故事或思想微分成相互贯通的片段。而后,对每一个片段再进行微分,切分成句子或小句的单位长度,此时运用所属结构、定冠词使用、转喻、代词先行关系以及话题结构组织生成句子和小句,使之在认知参照点和动态性理论的帮助下仍能实现相互连贯。在微分的过程中,作者付出的努力越多,读者理解语篇意义时越轻松。