2001年以来，教科书政策从“一纲一本”走向“一纲多本”和“多纲多本”，北京师范大学和华东师范大学几乎同时，于2005年出版了北京师大版高中语文必修教科书、华东师大版高中语文试验本教科书。北京师大版高中语文教材是根据《普通高中语文课程标准（实验）》编写的，华东师大版高中语文教材是根据上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会制定的课程方案和《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》编写的。选文系统，是语文教材的核心主体部分，承载着文化传承的具体内容，因此，本文以北京师大和华东师大两版教材的选文系统为例，分别从选文时代、选文文体、选文主题、选文作者、选文编排、选文取向等方面对比分析两版教材的选文系统的相同点和不同点，一方面为两版教材的使用者提供部分参考意见，帮助教材使用者更深刻的理解教科书，从而更好的在实际教学中从容运用。另一方面，由于两版教材使用地域的差异，能够促进两版语文教材取长补短、使教材的编写更加完善。本文共分六部分：引言部分，概述研究的基点、背景、意义、对象、现状、及技术路径。第一章解读北京师大版高中语文教科书的编写设计理念以及教科书的体系结构。第二章解读华东师大版高中语文教科书的编写设计思路以及教科书的内容结构。第三章两版高中语文“选文系统”的比较分析，分别从选文的目的、选文的作者、选文的编排、选文的取向等方面，具体分析对比两版教材的选文系统。第四章给出两版高中语文“选文系统”互动互补的建议：一是“选文系统”人文性与工具性的和谐；二是“选文系统”文序、文质和“文量”的融合；三是“选文系统”内容丰富性与代表性的兼顾；四是“选文系统”历史性与时代性的兼容。