针对汉字繁体字和简化字体系的世界性使用现状和汉语学习者的学习需求，本文以教学为本的原则，以《简化字总表》的标准汉字和《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》的词汇等级为筛选范围，分析了《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中汉语国际教育用四级汉字共3000字中1027个有繁简对应的字的繁简对应转换规律，并在此基础上分析和归纳繁简字转换的重难点，从而给繁简字转换教学提供基础研究。本文分析规律后提出在对外汉字教学中开设和推广繁简字对应转换教学课程的观点，并对繁简字的转换教学提出一些可行性建议：（一）教学要求；（二）何时开始进行转繁简字换教学？适宜在学生掌握了初级和中级的1800个汉字以后开始进行；（三）要充分利用繁简字对应规律进行教学；（四）运用理据性教学辅助部分繁简字转换教学；（五）繁简字转换教学对教材和教师提出一定要求。