小学是义务教育的起点,而小学生则是我们祖国的花朵,是未来社会的中坚力量,抓好青少年校园足球的小学工作,就是在为我国未来社会的足球氛围和足球竞技水平打下坚实的基础。在习近平总书记提出的“足球梦”,以及《中国足球改革发展总体方案》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》、《全国青少年校园足球“八大体系”建设行动计划》等政策的指导下,为促进德阳市旌阳区小学校园足球推广普及,培养全面发展的足球后备人才,提升德阳市旌阳区校园足球运动项目的整体水平,更深层次的为德阳市旌阳区校园足球运动项目的进一步发展提供理论依据和经验借鉴。本篇论文针对德阳市旌阳区10所校园足球特色小学校校园足球活动开展现状进行研究。通过调查研究所得的资料和数据进行分析,得出以下结论:(1)目前德阳市旌阳区小学生校园足球项目发展还处在初级阶段,部分校领导和相关单位领导的重视程度都需加强,普遍监管力度不够,导致旌阳区一些学校的足球教学大纲和教材结合青少年成长发育特点不够,其科学性、系统性、规范性有待加强。(2)德阳市旌阳区小学生绝大多数的情况仅仅是通过学校开设的体育课接触到足球运动的,而课余时间却没有开展系统的足球集训,学校足球队组建数量少,校内足球班级联赛开展质量有待提高。(3)德阳市旌阳区校园足球特色学校的足球场地和器材有三分之一不能满足校园足球活动所需,经费主要依赖于财政拨款,显得较为紧缺。(4)德阳市旌阳区校园足球特色小学校的足球教练员业务水平有待提高,校园体育教师中,足球专业的体育教师仅占16.67%,没有裁判员等级的体育教师占62.12%。(5)德阳市旌阳区足球特色小学校园中的体育教师基本为本科学历,专业水平有待提高,科研水平有限。(6)德阳市旌阳区的大部分小学对校园足球活动的宣传力度不够,大多数家长都认为参加校园足球活动会占用学生的学习时间影响学习成绩,家长对校园足球活动的认知程度比较低。通过对以上存在的问题进行分析和研究,提出了相关的应对方式:(1)提高各相关部门领导和学校校长对校园足球的重视程度,增加经费投入,扩大德阳市旌阳区校园足球的社会影响力,积极开展丰富多彩的校园足球活动,利用网络多媒体平台传播,促进校园足球文化建设。(2)增加学生对校园足球的参与度和课余训练的时间,多鼓励学生参与足球队,多开展片区之间、校与校之间的足球联赛(3)改善足球专业教师质量,提高体育教师待遇,为体育教师提供更加系统、全面的培训。(4)让学生在校园足球活动中体验乐趣、增强体质、锻炼意志;加强学生足球参与美好前景的宣传从而助推家长的支持力度,让学生劳逸结合。