在城市化和现代化的进程中,我国社会的社会制度也发生了重大变化,由于农村青年外出务工,所带来的职业流动、社会地位、家庭结构等方面都发生了变化,与此同时,因两地分居、感情基础不牢、收入来源不稳定、早婚早孕、父亲意外丧失劳动力等原因,农村贫困地区时常出现未婚生子、母亲离家出走等情况,失母儿童随之产生,相比于一般留守儿童他们面临着更多的成长困境。自二十世纪九十年代以来,留守儿童问题便逐渐受到社会各界的广泛关注,但在失母儿童的问题上,理论上和实践中的介入却很少。社会工作从一产生就将困境儿童纳入其服务对象之中,经过百年间的发展,儿童社会工作已经形成了一整套完整的理论与介入模式,因此,社会工作在理论上和实践上都有优势介入失母儿童成长困境的研究,对于失母儿童成长困境的解除、良好成长环境的营造都具有十分深远的意义。本文以乐山市Z机构的实务为例,运用实地调查法和个案研究方法,以结构功能主义为理论支撑,探讨失母儿童困境的发生机理,并从社会工作专业角度出发建构失母儿童困境治理的实务框架。首先,通过半结构式访谈和非参与式观察对农村失母儿童生活学习现状进行调查和分析,发现失母儿童存在多重困境,表现为失母儿童家庭系统母亲角色缺位、社区系统保护功能失调、学校系统的支持不完善、同辈系统的反功能以及其他系统的支持不足等现实性困境。其次,基于结构功能主义理论下AGIL模型分别从A（经济系统）、G（政治系统）、I（法律系统）、L（文化系统）这四个层次分析失母儿童困境的产生机理。从次,在AGIL理论框架下,结合乐山市Z机构已开展的社会工作实务案例的启示,从适应环境、目标实现、资源整合和潜在文化模式维系四个功能入手,提出社会工作介入失母儿童成长困境的框架。最后,对研究进行总结概括,从AGIL模型四个维度提出失母儿童成长困境治理的社会工作干预机制,对W镇已开展的社会工作服务进行总结和反思,为失母儿童相关研究的开展提供理论和实务借鉴,从而促进失母青少年健康成长。