X射线荧光光谱中矿物效应校正的研究

来源 :中国科学院上海硅酸盐研究所 | 被引量 : 0次 | 上传用户:annybill1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
X射线荧光光谱(XRF)中的粉末压片法作为快速、经济的制样方法,与熔融法相比,特别适用于批量分析或现场分析。但是,如果用粉末压片法制样,因为存在矿物效应而使分析结果往往与实际浓度有较大偏差,从而不能满足分析要求。本文对波长色散X射线荧光光谱粉末压片法中的矿物效应校正进行了研究。主要研究内容如下:   ⑴研究并采用了角度校正法校正矿物效应。角度校正法是在测量每个样品前(包括校正标样以及未知样),对每个待测元素的2θ角度进行实际测量,以校正可能存在的角度偏移。受矿物效应影响,当元素存在于不同的矿物相中时,由于化合价,周围原子电负性,原子外层电子屏蔽效应等都不同,其特征线能量会相应发生改变,而在波长色散X射线荧光光谱中,特征线能量的改变就意味着测量谱线的2θ角度的改变,也就是分析线的测量角度会偏离它的理论角度。每次测量前,对2θ角度进行校正,一定程度上校正了矿物效应对定量分析结果的影响。以28个地质标样中8个主次量成份和10个铁矿石标样中的主次量成份作为研究对象,采用角度校正法后,和传统分析方法比较,校正曲线的K因子都得到不同程度的减小,尤其是铁矿石中S的校正曲线改善明显。   ⑵研究并采用了峰面积代替强度法来对矿物效应进行校正。这种方法(峰面积法)是用峰面积代替波长色散X射线荧光光谱普遍采用的峰强度,以校正由于峰形变化可能带来的影响。受矿物效应影响,如果同一元素在样品中以不同的相存在,则两个或多个2θ角度差别很小的峰会叠加在一起,将可能改变谱峰的形状,如峰位和峰宽等。用峰面积代替峰强度,校正了由于峰形变化可能带来的影响。以28个地质标样中8个主次量成份和10个铁矿石标样中的主、次量成分作为研究对象,采用峰面积代替法后,和传统分析方法比较,校正曲线的K因子也都有不同程度的减小对铁矿石而言,如果在角度校正法或峰面积法的基础上再进行基体校正,所有组分均可以满足分析要求。   ⑶利用这两种方法对海豹水泥厂的水泥生料中的主次量元素建立校正曲线,并用标准样品代替未知样进行分析,所有元素都满足了分析要求的需要。   ⑷通过本研究,为直接用粉末压片法进行XRF定量分析中的矿物效应校正提供了可能的有效方法。如果运用得当,将加快样品检测速度,降低检测成本,有利于痕量元素的分析,有利于高温挥发样品的检测,这对工矿业来说是非常有意义的。
其他文献
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0114-01  小学语文新课标在第一学段的阅读目标中明确指出,要让学生"喜欢阅读,感受阅读的乐趣"。对极了,喜欢源于兴趣。"兴趣是最好的老师",有了兴趣,阅读的过程才成为一次快乐的经历,真正地使学生从心底爱读、乐学。  那么到底怎样做才能使学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢阅读呢?这是每位教师都在积极探讨的
铋层状结构材料具有介电常数低、居里温度高、各向异性大以及抗疲劳性能好等特点,在高温压电以及非挥发性铁电存储器等领域具有广阔的应用前景。本论文旨在通过对铋层状材料进
【摘要】对高中生而言,阅读能力的强弱直接决定了他们个人素质的高低,因而阅读教学承负的重要任务就是提高学生的阅读能力。它是通过对学生进行阅读指导、阅读训练,从而提高学生阅读能力的教学活动。阅读能力培养是阅读教学的目的之一。那么如何让教师和学生在语文阅读教学中做好定位,提高高中语文阅读教学的整体水平呢,本文从以下几点进行探讨。  【关键词】高中语文 阅读教学 探究性  【中图分类号】G633.33 【
【关键词】作文 教学 点滴录  【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0118-01  一篇佳作不仅要内容充实,语言流畅,更要在字里行间跳动出作者的真情。当前学生作文大多内容贫乏,空洞无物,其中固然存在章法技巧、遣词造句、组织素材的原因,但笔者认为关键是情感投入力度不够,所写往往是老师圈定的区间、抑或是自己东拼西凑的东西,缺乏情感投入和细致的观察,
【中图分类号】G623.23【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0118-02  阅读是一种心灵的交流,精神的对话。阅读活动实际上是读者通过心灵对话达到作者与自我的双重发现。因此学生与文本的对话是阅读活动的主体,是阅读教学的中心。但传统的阅读教学过分强调意义的获得(即读懂了什么)使得对话仅在认知层面上进行,难免会变得枯燥与单调。因此,教师必须唤醒学生的自主意识,善于抓住
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2014)5-0120-02  《英语课程标准(初中)》指出:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神"。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。但是兴趣不是与生俱来的,教师只有通过
Bi系超导材料是高温超导材料的一个重要分支,特别是Bi-2223高温超导带材,以其高Tc、易加工和强载流能力,已经成为目前最主要的实用性高温超导材料之一。Bi-2223带材Jc与Ag包套内2223相含量、2223晶粒织构化和残余第二相密切相关,其中第相的存在不仅限制了2223晶粒的织构化排列,同时降低了2223的相含量,对带材的载流性能具有极大的影响。因此,本文立足于探索2223带材在热处理过程中
聚碳酸酯二元醇(PCDL)取代传统型多元醇所合成的聚氨酯材料具有优良的力学性能、耐水解性、耐热性、耐氧化性及耐磨性.但对于一些特殊场合,如用于内模涂饰工艺(In-molddecorat
近年来,作为半导体光电器件重要组成部分的薄膜光探测器和量子点太阳能电池取得了很大的关注和发展。本论文围绕有机无机光探测器和量子点太阳能电池的溶液法制备及器件的光电
三、晚粳-秀水48“秀水48”原名“测48”,是嘉兴地区农科所用辐农709与京引154朵交,再用辐农709回交,于1979年育成。经1981—1982年两年省区试和一年生产试验,折亩产为617斤