近年来,社会突发公共卫生事件不断引起重视。2020年新冠肺炎疫情席卷全国,疫情的突然到来,给民众的生活和身心都造成了巨大的影响。公共突发事件具有的突发性、不可预测性、和巨大的破坏性不仅影响到了社会经济发展和人民生命健康状况,同时,也给社会大众心理普遍蒙上了一层心理阴影,社会心理风险指数飙升。对大学生心理产生了影响,社会工作是一种助人的专业和职业,在解决大学生心理问题提供专业视角,探讨社会工作介入疫情下大学生心理问题研究对于大学生心理发展有重要意义。本文以M高校大学生为研究对象,结合学校社会工作相关理论和实践,通过个案工作、小组工作、专业的社区工作等方法,对M高校学生心理问题进行调研,本研究通过调查问卷等方法,对于疫情下大学生心理状况的变化进行了探讨和归纳。以期了解疫情期间大学生的心理变化受那些因素影响。研究包括疫情下影响大学生心理状况的不同的变量,地区、年龄、性别、年纪、家庭、社会因素等等,基于研究以社会工作视角提出策略分析。社会工作专业能为大学生在疫情期间出现的一系列心理问题提供心理建设的解决途径和价值参考。解决疫情下心理防疫问题需要营造良好的心理防疫环境,通过积极开展心理预防和援助服务的实务工作,积极建设全方位的社会心理服务网络体系,帮助大学生提高心理防疫能力。本文根据我国的现实情况,通过梳理分析疫情期间大学生存在的普遍心理问题,结合社会工作和心理学相关理论和实践基础,为应对公共卫生事件中大学生心理预防和心理安全路径建设提供实践意义,社会工作在疫情防控服务的精准下沉,能够体现社会工作参与的专业优势,探寻在一线工作的角色定位,正确认识社会工作在对社会服务中的突出作用,努力探索资源共享协作运行的常态化运行机制,提供了重要的参考意义。