本篇文章总结了我国中等职业学校在面临发展的瓶颈时,首要任务就是寻求自身的结构优化和管理突进。职业教育的发展必须要有优秀的教师团队,而这样的团队必须要建立一套科学完善的绩效管理制度加以考核和激励。通过绩效评估结果,促使管理层加强管理,激发教师个人潜能;从而使教师提高教学技能,丰富教学手段;推进中职学校教育正确的走向,树立正面的形象。越来越多的中职院校开始将绩效管理融入到实际管理环节来提高教师绩效,从而能冲出重围,实现组织战略目标。现阶段关于中职学校教师绩效管理的研究尚处在起步阶段,对绩效管理过程中出现的体系不完善、考核标准和考核指标不科学、考核过程不公开、绩效考核方式的单一、管理与考核脱节、奖励机制不恰当等问题的研究较少,理论研究与管理实践结合的案例探究仍需加大力度。因此,各级教育主管部门与各中职院校在师资团队的建设和完善方面进行了积极的探索和改革。本文采用文献研究法、调查研究法、实例分析法等方法,以GXJD技师学院为调查对象,对学校的概况、教学对象的特点、教师的情况、教学对象对教师的要求,以及GXJD技师学院的教师绩效管理过程进行了客观详细地介绍,同时客观分析了GXJD技师学院教师绩效管理体系仍存在的教师岗位职责认知程度低、缺乏专业培训、考核过程不规范、评价结果不能合理运用、没有绩效申诉机制的问题,从而能通过强化教师工作职责、向他们提供持续沟通帮助、制定多层次的评价体系、灵活运用评价考评结果、建立绩效申诉通道等方法使出现的问题一一得到解决。