航海专业人才作为一个特殊的群体,具有流动性、艰苦性、风险性等特点,同时作为一名国际海员要准确应对各种突发事件,对海员反应能力、团队合作精神以及身心素质提出了较高的要求。因此,航海院校航海专业的体育教学必须满足航运用人单位对学生在身体素质、心理素质等方面的特殊要求,在航海专业探索开设适合专业特殊性需要体育教学课程,使培养出来的学生能适应于未来海上的工作、生活及学习环境的需要。本文以集美大学航海专业特色体育课程作为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、比较分析法和实地调查法等研究方法,研究探讨了集美大学航海专业特色体育课程所取得的初步成效、存在问题及原因探析,并在借鉴国内外先进航海类院校航海专业特色体育课程开展经验的基础上,对今后集美大学航海专业特色体育课程的发展方向提出了相应的对策,为航海特色体育课程的改革提供参考。文章主要研究结论：(1)根据调查显示,目前国内航海院校航海体育课程只有少数几所学校有专门开设航海体育课程,其所开设的体育课程是独立的,是区别于其他专业学生的。但是在现有的几所具有航海体育课程的院校,其课程内容上基本上是以航海综合器械、游泳为主要教学内容为主的,形式单一,内容单调。其他航海院校航海专业的学生体育课程模式主要是公共选修课。可见目前国内航海院校的航海体育课程开展欠缺合理性,没有体现专业特色,基础课程较多,而这种体育课程模式的开展不利于将来航海专业的学生就业和发展。(2)集美大学航海专业特色体育课程存在教学大纲与专业特点的要求不相适应、教学内容安排分配不够合理、缺乏开展培养学生进行终身体育锻炼的项目、水上技能教学尚不能适应航海职业的需要、教学考核评价体系有待完善、教师年龄老化,学历偏低,专业性不强、教学保障水平不足,影响教学效果、课程教学尚处摸索阶段,需进-步提高加强等一系列问题,需要认清形势,面对问题,进一步加大航海特色体育课程改革的力度。(3)根据目前集美大学航海特色体育课程开展的现状、存在的问题进行调查与分析,对比国内外航海院校开设航海特色体育课程的经验,提出进一步完善航海特色体育课程教学内容、突出航海职业特点、加强水上技能教学,特别是游泳教学、跨部门成立集美大学航海特色体育专业委员会、建立各种类型的运动俱乐部、建设航海专业特色体育场和尝试在航海专业特色体育中开设健身气功课程等设想,勾画出集美大学航海特色体育课程今后发展的方向。