随着我国高校教育事业的不断发展，高校安全已经成为当前教育工作顺利开展的保障条件。高校安全管理亦然成为学术界高度关注和广泛研究的焦点问题。本文在充分调查研究和实地考察H大学校园安全及安全管理现状的前提下，运用公共管理学、法学的相关理论知识，采取实地调查、问卷调查和访谈等方法收集原始资料，首先界定了校园安全的内涵和特点，对校园安全管理的概念进行定义，并对校园安全管理进行必要性分析。然后通过对不同性别，年龄及身份的调查对象的问卷调查，分析出影响校园安全事故类型主要有人身安全事故、财产安全事故、消防安全事故、心理安全事故。结合当前安全问题现状，分析校园安全管理影响因素，其主要有:一是制度构建因素。表现为校园安全法缺位和保卫管理部门执法权缺失。二是队伍建设因素。表现为队伍力量薄弱，队伍素质不强和人员待遇不高。三是环境因素。表现为校内安全文化环境不良和校外复杂环境不良影响。针对校园安全管理影响因素，结合我国实际和借鉴国外先进经验，探讨改进高校校园安全管理的举措。一是规范校园安全管理的权限职责。结合实际制定《高校校园安全法》，赋予校园安全保卫管理部门适当法律职权，明晰校园安全保卫管理部门职责。二是健全校园安全机制。建立健全“权责明晰，分工明确”的责任机制。建立健全“警校联动、校地联动”的互动机制。建立健全“提前预案、快速反应”的预警应急机制。三是加强校园安保队伍建设。建立健全安保队伍培训机制，提高安保人员素质。提高安保人员工资待遇，加强安保队伍的稳定性。完善规章制度，加强安保队伍纪律管理。四是营造校园安全文化环境。强化校园安全基础设施建设，完善校园安全文化环境。建立高素质的校园安全文化队伍，充分调动广大师生的积极性。以开展校园安全教育课为平台，营造全校建设安全文化的良好氛围。本文的创新之处在于研究方法的创新。采取实证研究方法，通过访谈、开展调查问卷等方式收集原始数据，分析当前校园安全问题现状。通过数据对比分析，指出我国校园安全存在的问题。从宏观和微观两个方面对如何加强校园安全管理提出意见和建议。