【摘 要】
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随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,它们在教育领域的应用,逐渐成为了教育教学工作者的研究热点。而将计算机技术、网络技术和传统课堂教学相结合的混合式学习模式,凭借计
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随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,它们在教育领域的应用,逐渐成为了教育教学工作者的研究热点。而将计算机技术、网络技术和传统课堂教学相结合的混合式学习模式,凭借计算机网络在交互性、协作性、资源共享,虚拟现实技术等方面的优越性,也逐步应用到高等教育教学中。《现代教育技术》是高等院校师范类专业开设的一门公共必修课,旨在培养未来教师的现代教育技术技能。大多数院校采取传统的课堂教学方式,重理论轻实际,与实践脱节,导致与开设此课程的目的大相径庭。本文选取衡水学院的《现代教育技术》公共课作为研究对象,通过问卷调查和面谈等方式,对现存问题进行分析,在此基础上对现代教育技术公共课进行系统设计。此次研究,是将课堂教学和网络相结合的一种尝试,旨在积累教学经验,为未来的现代教育技术课程改革提供相应的借鉴。
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随着信息化的深入，以计算机技术为核心的信息技术已成为高职高专教育的重要组成部分，《计算机应用基础》这门课程也成为广大高职高专院校的必修公共课，是培养高职高专学生信息素
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