新课改倡导自主学习、合作学习。其中的核心是“以人的发展为本”,因此,语文教学越来越重视“以学生为本”的教学理念。语文教师们尝试改变传统的教学方式,对课堂教学进行改革,并努力实施学生的自主学习、合作学习,构建良好的生本课堂,以提升学生的学习品质和学习能力。然而,在现实教学中,一方面,有的教师对“以学生为本”教育的理解不够全面、深刻,使得课堂教学呈现出“伪生本”、“伪和谐”的状态;另一方面,有的教师教学技巧欠佳,没有正确、充分地设计和实施课堂教学环节,使得生本课堂没有发挥其应有的效果。因此,找到有效的途径,构建高效的生本课堂,是许多语文教师一直都在探索的重要问题。本文重点分析贵州省农村语文教育现状,运用陶行知先生的生活教育思想在贵州省农村语文教学中进行实践探索,为新课改铺路搭桥。本文认为,陶行知生活教育思想尤其是所倡导的“教学做合一”有利于更好的指导新课程改革中所关注的核心理念,突出了学生在教学中的主体地位,使学生动手与动脑相结合,从而培养学生的实际生活运用能力与创造力。