色彩感知是人类认识外部世界时形成的最基本的反映形式之一,在当今的设计领域中,色彩也成为最主要的形式语言与表现手段。现代设计作为将审美形式诉诸于大众生活的创造形式,色彩的表现与传达更是核心的内涵之一。本课题从色彩设计领域的一些相关概念和分析方法入手,以21世纪我国现代色彩教育现状为背景,从色彩语言构成、应用和色彩观念改变等角度,分析色彩设计活动的性质与特征,并将其视为人与色彩之间进行交流的形式语言,并对其展开一系列的问题初探。同时本课题的重点在于把色彩设计理解为色彩语言生成的过程,在这个过程中,伴随着对视觉元素的分析,以及色彩设计对设计理念的传达。因此,我们把色彩设计形式视为在人与色彩之间进行交流的一种特殊的语言系统。进入二十一世纪以来随着中国经济快速增长,思想不断活跃,对外交流的不断增加,也促使我们色彩教育的日新月异,同时色彩从原来只是一门课程或是与教学相关的辅助内容渐变成一个专业。色彩专业和原来的色彩课程不同的地方是有自己完整的教学体系以及课程设置和专业教师团队。这就要求色彩知识讲解的系统化、专业化,色彩教育的内容不断丰富与深化,同时色彩设计、色彩管理、色彩预测、色彩规划等新的色彩课程也相继产生。色彩语言这一概念的应运而生,使色彩语言的导入与应用有了新要求和新模式,赋予色彩基础课程新内涵。把色彩基础课程与设计专业有机地结合起来,形成特定的为专业服务的课程,对于色彩语言和设计专业的发展都是一个新的推动。